
A formação dos professores indígenas suruí no estado de Rondônia
By Mirivan Carneiro RiosLength3h 46m
About this audiobook
A cultura indígena, fruto da relação entre o homem e a natureza, é uma herança que ainda não foi necessariamente compreendida e aceita por uma legislação que, apesar de primar pela diversidade cultural, ainda é incipiente e omissa, pretendendo resgatar os valores indígenas em vez de preservá-los. Também, a imposição de modelos pedagógicos que, muito embora destinados a uma formação de professores, não considera as diferentes realidades e necessidades das comunidades indígenas. Assim, massifica-se e generaliza-se não só a formação, como também a educação escolar como um todo. Ora, a formação de professores indígenas passou a ser uma condição da educação intercultural de qualidade. É o professor indígena quem responde perante outros representantes políticos, pela mediação e interlocução de sua comunidade com o mundo de fora da aldeia. Portanto, a proposta de uma escola indígena de qualidade – específica, diferenciada, bilíngue, intercultural – só será viável se os próprios índios, por meio de suas respectivas comunidades, estiverem à frente do processo como professores e gestores da prática escolar. Esta, por sua vez, deve permitir uma atuação crítica-reflexiva, consciente e responsável nos diferentes contextos em que se inserem as escolas indígenas.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length3 hrs 46 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateOct 1, 2021
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
6CAPÍTULO II - O MUNDO SOCIAL-HISTÓRICO NA FORMAÇÃO DOCENTE DO PROFESSOR INDÍGENA RONDONIENSE
2INTRODUÇÃO
72.1 A CULTURA INDÍGENA SURUÍ E A ESCOLA
3CAPÍTULO I - A CRIAÇÃO SOCIAL-HISTÓRICA DE RONDONIA E DO POVO INDÍGENA SURUÍ
82.2 EDUCAÇÃO E ESCOLARIZAÇÃO INDÍGENA
41.1 A FORMAÇÃO DO ESTADO DE RONDÔNIA
9CAPÍTULO III - LEGISLAÇÃO E ASPECTOS METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA
51.2 OS SURUÍ
10CONSIDERAÇÕES FINAIS