
Aprendizaje y neurodiversidad
Una guía práctica para personalizar la enseñanzaBy Silvia Renata FigiaconeLength7h 38m
About this audiobook
Descubre cómo transformar tu práctica docente con "Aprendizaje y neurodiversidad", una guía esencial que une teoría y acción para personalizar la enseñanza. Silvia Renata Figiacone ofrece herramientas concretas basadas en neurociencia y neuropsicología del desarrollo para mejorar las trayectorias de aprendizaje de todos los estudiantes. Ideal para docentes que buscan impactar en el aula con conocimiento y dedicación.
Este texto nació a partir de la idea de dotar a los y las docentes de ideas prácticas y concretas que puedan ser llevadas a la práctica en el aula para impactar sobre trayectorias de aprendizaje; no solo de los y las estudiantes, sino también de nosotros mismos, los y las profesionales y docentes que trabajamos diariamente con el objetivo de hacer crecer a cientos de miles de chicos que habitan las aulas y espacios en los que trabajamos.
Cualquier aproximación a sugerir estrategias dentro del aula necesita una base teórica sobre la que apoyarse. Saber qué hacer pero, sobre todo, saber por qué hacer lo que hacemos y haremos. Así es como revisaremos algunos conceptos de neuropsicología del desarrollo y neurociencia con el fin de entender no solamente cómo enseñar sino también cómo diferenciar y por qué hacerlo.
Mi desafío es gestar puentes entre la teoría y la praxis cotidiana de cientos de docentes que trabajan en el aula con dedicación y esfuerzo, para llevar a sus estudiantes a alcanzar los objetivos y desafíos que la currícula pone para ellos cada año.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length7 hrs 38 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateAug 17, 2024
LanguageSpanish
Table of contents
1Figiacone, Silvia Renata
2E n los últimos años, ha crecido fuertemente la concien-
3L Descubrir prácticas basadas en evidencia
4Aprender acerca de qué es neurodiversidad.
5INTRODUCCIÓN
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6¿Qué es aprender?
7¿Qué es enseñar?
8¿Qué es la plasticidad neural?
9Algunos ejemplos de estos conocimientos que nacen con
10¿Qué es la trayectoria de aprendizaje de una persona?
11¿Qué es la neurodiversidad?
12Eso implica neurodiversidad en primer lugar.
13Píldoras de desarrollo
14EJERCICIO METACOGNITIVO
15CAPÍTULO 2
16Aprender acerca de qué es la diferenciación.
17INTRODUCCIÓN
18Activemos conocimientos previos
19APLICACIÓN PRÁCTICA
20Contenido
21C CH G
22Proceso
23de comprender.
24Producto
25Preparación
26Intereses
27o a través de una presentación.
28Preferencias
29continúa McCarthy:
30Entender quién es quién en el proceso de diferenciación.
31LOS DOCENTES
32MENTALIDAD TECHO
33MENTALIDAD PISO
34L Entender que es líder de un grupo de personas
35Las familias
36A N I L P I C S I D
37AFECTO
38sino que marcan una tendencia.
39jes académicos para la vida y el futuro.
40Los estudiantes
41El autor retoma un estudio clásico de Thomas y Chess (1977)
42L Temperamento con dificultad para ajustarse: aunque
43FUNCIONES COGNITIVAS
44Habilidades sociales
45ADN
46CAPÍTULO 4
47INTENCIONES DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE LOGRO
48INTRODUCCIÓN
49EJERCICIO METACOGNITIVO
50Integración sensorial