A escola hoje
em defesa do direito de ensinar e aprender em contextos educativos e formativos humanizadoresBy Tiago Zanquêta de Souza
Length16h 21m
About this audiobook
Esta obra objetiva contribuir com o debate acerca da "escola hoje", em defesa do direito de ensinar e aprender de todos/as em contextos formativos e educativos humanizadores, considerando a conjuntura socioeconômica, política, cultural e ambiental que circunda e atravessa essa escola. Especificamente, objetiva fomentar discussões sobre concepção e função social da escola de educação básica no Brasil e seus vínculos com educação emancipatória e humanizadora; divulgar relatos de experiência, textos de revisão e comunicados de pesquisas já concluídas ou em andamento sobre projetos de educação emancipatória e humanizadora; promover o intercâmbio entre os grupos e as instituições de formação de professores, de Mestrados Profissionais e Acadêmicos em Educação, nacionais e internacionais, favorecendo a circulação dos conhecimentos produzidos acerca de temas que atravessam as relações de ensino e aprendizagem na educação básica, bem como as teorias e práticas elaboradas para o enfrentamento dessas questões.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length16 hrs 21 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateAug 12, 2024
LanguagePortuguese
Table of contents
1AGRADECIMENTOS
14AÇÕES AUTOMUTILATÓRIAS E O CONTEXTO ESCOLAR: REFLEXÕES E POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO: Aline Lucas Barroso Viana | Júnia Tuelher Fraga | Nayhara Lopes de Oliveira | Sônia Maiza da Silva
2Apresentação
15NARRATIVAS DE PROFESSORAS E PEDAGOGAS SOBRE A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 12.796/13: POTENCIALIDADES E DIFICULDADES DA AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
3PREFÁCIO
16A INTERDISCIPLINARIDADE NA IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/03: REFLEXÕES E PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO ACERCA DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS
4EIXO 1 - CONCEPÇÃO E FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL
17A PRÁXIS DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA E AS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: Cílson César Fagiani | Maísa Pereira Gonçalves
5EDUCAÇÃO HUMANIZADA: NAVEGANDO PELOS CAMINHOS DO ENSINO E DO APRENDIZADO: Darleni Catarina Barbosa Lima Ribeiro de Castro | Carmeliana Pacheco da Silva | Aline Lucas Barroso Viana
18O CHATGPT COMO GERADOR DE TEXTOS COMUNICATIVOS: Osvaldo Freitas de Jesus
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6A POTÊNCIA E A AUSÊNCIA DOS CONCEITOS DE MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA, CONFLITO ESCOLAR E ITINERÁRIO EDUCATIVO NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS: Cleberson Pinelli Ribeiro | Gercina Santana Novais
19A CULTURA DE PAZ EM ESCOLAS REFLEXIVO-RESTAURATIVAS: DESAFIOS PARA A FORMA/CULTURA ESCOLAR E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS
7FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA: APONTAMENTOS CRÍTICOS: Edmar Tiago Rios | Júnia Tuelher Fraga | Juranice Sebe Albergaria | Juliana Aurora Nogueira | Karina Barbosa dos Santos | Lara Barcelos Almeida | Lásara Marcelle Dutra Machado | Lília de Almeida Vieira Ferreira | Loana Lima Vasconcelos | Marciana de Almeida Avelar Santos
20EIXO 3 - EXPERIÊNCIAS DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO QUE REVELEM TRANSFORMAÇÕES DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA, VINCULADAS À MATERIALIZAÇÃO DO DIREITO DE ENSINAR E APRENDER, EM CONTEXTOS EDUCATIVOS E FORMATIVOS HUMANIZADORES
8O EDUCAR DO CAMPO: DESAFIOS E PROPOSTAS DE AÇÃO: Eloy Alves Filho | Andréia Heloisa Arantes
21PLANTANDO SABERES: ANÁLISE DO JOGO DIGITAL STARDEW VALLEY COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NO DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES DE PLANEJAMENTO: Danilo Américo Pereira da Silva | Keila Cruz Lima | Thiago Fernandes da Silva | Helena Ferreira Américo
9DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA CONCEPÇÃO DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL: RUMO A UMA EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA E HUMANIZADORA: Cilson Cesar Fagiani | Francisleine Morais Costa
22SÁBADO É DIA LETIVO TAMBÉM: TESSITURAS E DESDOBRAMENTOS NO COTIDIANO DA ESCOLA MUNICIPAL DR. JIULIO CARUSO: Fabiana Eckhardt | Aline Lopes Rebouças Gomes
10NEGAÇÃO CIENTÍFICA E OBSCURANTISMO INTELECTUAL EM CONTEXTOS ESCOLARES: Adelino José de Carvalho Dias | Heitor Humberto do Nascimento Carvalho
23APONTAMENTOS SOBRE UM PROJETO DE TRANSIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DAS INTERAÇÕES REALIZADAS NA RECEPE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA: Paulo Sérgio Souza Silva | Luciana Charão de Oliveira | Geisiane Nilda da Paz | Ana Carolina Matos Valadares Vieira | Daliana Marques
11A FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: Stella Santana da Silva Jacinto | Otaviano José Pereira | Márcia Moreira Custódio
24AS TRILHAS DAS TDIC E DO REANP EM MINAS GERAIS: CAMINHOS PERCORRIDOS DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19 (2020-2021): Cleonice Batista Da Silva | Sandra Gonçalves Vilas Bôas
12GESTÃO DA EDUCAÇÃO: UMA PERSPECTIVA HISTÓRICA: Maria Terezinha de Oliveira Dianin | Maria Aparecida Viana Cabrobo | Nadir Pereira Alves | Nayhara Lopes de Oliveira | Ralei Pereira Matos | Rossane Glads Freitas Pereira Veloso | Sônia Maiza da Silva | Tatiana Olicio Lopes | Valdiane Maria de Lima | Valesca Lemes Vieira Junqueira | Vanderli Pinheiro da Silva
25SOBRE OS/AS AUTORES/AS
13Eixo 2
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