Education and Learning

Trajetória das políticas educacionais da formação de professores em Educação Física para a Educação Básica

da Lei de Diretrizes e Bases nº 9394/96 à Base Nacional Comum CurricularBy Amanda Cristina de Souza Nunes

Listen with Sir Michael Caine™ and 1,000+ voices

Try for $0.00 Get for $12

Length4h

About this audiobook

O contorno deste estudo foi sendo desenhado a partir da minha profissão. Sou professora de Educação Física da Educação Básica do Paraná desde o ano de 2008, e a importância do ensino dessa disciplina em todos os níveis da Educação Básica sempre esteve conceituada desde a entrada no curso de Licenciatura. Ao iniciar o projeto de pesquisa para a seleção do mestrado, vieram-me questionamentos sobre a construção histórica da minha disciplina de profissão como também questionamentos sobre a minha formação em um panorama geral (universidade, especialização e mestrado). Sendo assim, parti do questionamento de como a construção histórica da Educação Física na Educação Básica contribui na minha formação e na dos demais professores de Educação Física. Embora este estudo delimite o recorte histórico de 1996 a 2018, senti necessidade de realizar um resgate histórico para poder compreender e realizar uma análise mais abrangente dos meus objetivos. Toda essa trajetória histórica da disciplina Educação Física até o ano de 2018 me permitiu justificar e compreender todo o processo político e econômico que envolveu as leis que modificaram a atuação e formação dos professores de Educação Física.

Political Intrigue Dystopian

Audiobook details

GenreEducation and Learning

Length4 hrs

Narrated byListen with 1,000+ voices

FormateBook with Audio

Publish dateDec 6, 2022

LanguagePortuguese

1Introduction

92.5 PERÍODO PÓS DÉCADA DE 1970: POSSÍVEL DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO

21 INTRODUÇÃO

103 EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: DA LDB/96 A BNCC

31.1 METODOLOGIA HISTÓRICA E DOCUMENTAL: 1.1.1 CONTRIBUIÇÕES DE BLOCH E THOMPSON À PESQUISA HISTÓRICA DOCUMENTAL

113.1 EDUCAÇÃO FÍSICA NA BNCC: CONCEPÇÕES E FUNDAMENTOS POLÍTICOS E PEDAGÓGICOS

42 TRAJETÓRIA HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

123.1.1 CONCEPÇÕES E FUNDAMENTOS POLÍTICOS DA BNCC

52.1 ATIVIDADES FÍSICAS NO BRASIL COLÔNIA

133.1.2 FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS: EDUCAÇÃO FÍSICA NA ÁREA DE LINGUAGENS

Show all chapters

62.2 OS PARECERES DE RUI BARBOSA: CONSIDERAÇÕES SOBRE O DECRETO nº 7.247 DE 19 DE ABRIL DE 1879

144 POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: TRAJETÓRIA DA LDB/96 Á BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: 4.1 CONTRIBUIÇÕES POLÍTICAS E ECONÔMICAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA

72.3 A EDUCAÇÃO FÍSICA: DO BRASIL REPÚBLICA AO ESTADO NOVO

155 CONSIDERAÇÕES FINAIS

82.4 EDUCAÇÃO FÍSICA: DAS LEIS ORGÂNICAS À REFORMA DO 1º E 2º GRAUS