Políticas Curriculares em cena
Desafios do Coordenador PedagógicoBy Maria Gabriela Mills Cammarano
Length5h 4m
About this audiobook
Este livro apresenta e discute uma pesquisa de Mestrado realizada em 2021 sobre a implementação da proposta curricular na rede municipal de Santo André – SP e teve origem nos desafios enfrentados pelos Coordenadores Pedagógicos na interlocução entre as unidades escolares e os órgãos centrais deste sistema educacional.
Se em condições normais há sempre uma distância entre o que propõem as normativas políticas e as práticas escolares, as condições impostas pelo isolamento social acentuaram ainda mais essa característica inerente ao que, usualmente, se denomina como implementação das políticas.
Preferimos denominar esse processo de "encenação" ou "atuação" de políticas (policy enactment), seguindo o entendimento de Ball (2005) e Ball, Maguire e Braun (2016), pois pressupõe que as políticas não são simplesmente implementadas, mas interpretadas e traduzidas pelos diferentes atores, com vistas à sua conversão em práticas concretas no interior das escolas.
Priorizando uma perspectiva de educação que atenda aos princípios democráticos e priorize a participação coletiva dos sujeitos e a qualidade social da educação, o referencial teórico sustenta-se em autores que coadunam com essa visão.
No campo da Gestão Educacional focalizamos particularmente os estudos referentes à identidade e ao trabalho do Coordenador Pedagógico como elemento de articulação, notadamente das políticas curriculares, buscando refletir sobre os desafios enfrentados por esse gestor no contexto explicitado.
Audiobook details
GenreBusiness and Economics
Length5 hrs 4 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJun 28, 2022
LanguagePortuguese
Table of contents
1LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS
144 PERCURSO DA PESQUISA: O CONTEXTO LEVADO A SÉRIO
2APRESENTAÇÃO
154.1 A CIDADE E A REDE MUNICIPAL DE SANTO ANDRÉ
31 INTRODUÇÃO
164.2 O CONTEXTO DA PRODUÇÃO DO NOVO CURRÍCULO
42 TUDO É CURRÍCULO: BNCC É CURRÍCULO?
174.3 AS OPÇÕES METODOLÓGICAS DA PESQUISA
52.1 CURRÍCULO: CONCEPÇÕES EXPANDIDAS DO CONCEITO
185 O CURRÍCULO DE SANTO ANDRÉ EM TEMPOS DE BNCC
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62.2 A DISPUTA PELA HEGEMONIA CURRICULAR NOS DOCUMENTOS OFICIAIS
195.1 O TEXTO E OS DISCURSOS DO NOVO CURRÍCULO
72.2.1 OS PCN E A PEDAGOGIA DAS COMPETÊNCIAS
205.2 O CURRÍCULO TRADUZIDO PELA SME PARA AS ESCOLAS.
82.2.2 AS DCNEB E AS PEDAGOGIAS INCLUSIVAS
216 O CURRÍCULO EM CENA PELO OLHAR DAS COORDENADORAS PEDAGÓGICAS.
92.2.3 A BNCC: O ENCONTRO COM O NEOTECNICISMO.
226.1 A TRADUÇÃO DO CURRÍCULO NO ANO DE 2019
103 ENCENANDO AS POLÍTICAS NA ESCOLA: PARA ALÉM DA IMPLEMENTAÇÃO CURRICULAR
236.2 A TRADUÇÃO DO CURRÍCULO NO ANO DE 2020
113.1 OS CICLOS DAS POLÍTICAS E O DESENVOLVIMENTO DO CURRÍCULO
246.3 IDENTIDADE E PERTENCIMENTO: QUEM SOU EU ENQUANTO CP?
123.2 PROCESSOS DE INTERPRETAÇÃO E TRADUÇÃO DAS POLÍTICAS CURRICULARES
257 PRODUTO: PROPOSTA DE INTERVENÇÃO JUNTO AO CP
133.3 O COORDENADOR PEDAGÓGICO: ENTRE O GERENCIALISMO E A GESTÃO DEMOCRÁTICA
268 CONSIDERAÇÕES FINAIS
Estratégias De DecisãoFernando Barrichelo6h 4m$7 · $0.00
Escola dos DeusesElio D'Anna18h 7m$12 · $0.00
Personal brandingArthur Bender10h 2m$9
Deixe de ser pobreEduardo Feldberg6h 37m4.5 (4)$6 · $0.00
Mãe PresenteWilma Oliveira44m$9 · $0.00
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Papo de grana (resumo)Tito Gusmão32m$2 · $0.00
O que o ensino não te ensinaBreno Perrucho6h 39m$5 · $0.00
Gatilhos mentaisGustavo Ferreira3h 49m$7 · $0.00
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