History

Os "pequenos notáveis"

a utilização do selo postal no processo de ensino-aprendizagem da GeografiaBy Maicon Fiegenbaum

Listen with Sir Michael Caine™ and 1,000+ voices

Try for $0.00 Get for $16

Length11h 52m

About this audiobook

Selo postal: um artefato com um duplo papel comunicacional. De um lado, comunica legitimando a circulação de correspondências. Por outro, comunica através de seus elementos imagético-verbais. Apesar dos inegáveis atrativos que os modernos meios de entretenimento proporcionam aos jovens, não se pode deixar de constatar que esses pequenos notáveis podem ser utilizados no ensino da Geografia. A pesquisa buscará responder à seguinte pergunta: os selos postais têm potencial para serem utilizados como material didático alternativo e enriquecedor ao ensino da Geografia, e como a utilização dos selos postais em sala de aula permitiria a construção do conhecimento geográfico? O texto referencia a historicidade do selo postal, estabelecendo a relação dessa historicidade com a interpretação contextual do espaço geográfico. Aborda o selo postal como uma possibilidade metodológica para a construção do conhecimento em sala de aula, articulado a partir de seis conceitos estruturantes, que serão discutidos teoricamente embasados em autores do ensino e do ensino da Geografia, visando esclarecer ao leitor as intersecções dessa ferramenta ? o selo postal ? com a prática pedagógica em Geografia. O trabalho almeja possibilitar a construção de habilidades e competências fundamentais para a leitura de imagens, a partir da elaboração de propostas pedagógicas que articulem a utilização do selo postal e o insira no contexto de práticas pedagógicas do Ensino Fundamental.

Exploration Political Intrigue Identity Psychological

Audiobook details

GenreHistory

Length11 hrs 52 mins

Narrated byListen with 1,000+ voices

FormateBook with Audio

Publish dateMay 24, 2023

LanguagePortuguese

1Introduction

21. PICOTES DO TEMPO: 1.1 PEQUENOS, MAS NOTÁVEIS!

32. DA FUMAÇA À INTERNET (OU A EVOLUÇÃO DA COMUNICAÇÃO E O SURGIMENTO DO SELO POSTAL)

42.1 ONDE HÁ FUMAÇA... HÁ COMUNICAÇÃO: EVOLUÇÃO TÉCNICA E A IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇÃO PARA A SOCIEDADE

52.2 COMUNICAR É IMPORTANTE: DOS PRIMEIROS SERVIÇOS DE CORREIOS ATÉ O SÉCULO XIX

Show all chapters

62.3 A IDEIA GANHA O MUNDO: O SELO POSTAL COMEÇA A SER CONCEBIDO

72.4 “O OLHO-DE-BOI É QUE ENGORDA O FILATELISTA”: O SURGIMENTO DO SELO POSTAL NO BRASIL

83. DISCUSSÕES METODOLÓGICAS

93.1 CAMINHOS A PERCORRER: A PESQUISA QUALITATIVA E A PRÁTICA EM SALA DE AULA

103.2 SEMIÓTICA: UMA CHAVE PARA MÚLTIPLAS LEITURAS: 3.2.1 A SIGNIFICAÇÃO, A OBJETIFICAÇÃO E A INTERPRETAÇÃO

113.3 INSTRUMENTOS E TÉCNICAS DE PESQUISA

124. “FRAGMENTOS DE TINTA E ALMA” (OU INTERSECÇÕES ENTRE O SELO POSTAL E A GEOGRAFIA)

134.1 VEÍCULOS DE CULTURA (OU COMO O SELO POSTAL PODE SE TRANSFORMAR EM UM RECURSO AUXILIAR AO PROCESSO EDUCATIVO)

144.2 MATERIAIS DIDÁTICOS ALTERNATIVOS AO ENSINO DE GEOGRAFIA

154.3 “PEQUENOS NOTÁVEIS” (OU O SELO POSTAL E O ENSINO DE GEOGRAFIA)

164.4 SELO POSTAL E A “GEOGRAFIA DO CUSTO ZERO”

174.5 PAISAGEM: CONCEITO-CHAVE PARA A LEITURA DOS SELOS POSTAIS BRASILEIROS: 4.5.1 LEITURA DE PAISAGEM NO ENSINO DE GEOGRAFIA DO 6º ANO

184.6 SELO POSTAL E A CONSTRUÇÃO DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

195. FRAGMENTOS DE UM MUNDO EM MINIATURA (OU A IMAGEM E O ENSINO DA GEOGRAFIA)

205.1 “JANELAS PARA O MUNDO”: O SELO POSTAL COMO IMAGEM E SUA IMPORTÂNCIA PARA O ENSINO DA GEOGRAFIA: 5.1.1 A IMAGEM-SELO (POSTAL) E O ENSINO DA GEOGRAFIA

215.2 &#x27;ALFABETIZAÇÃO VISUAL E O ENSINO DA GEOGRAFIA

225.3 A PAISAGEM NOS SELOS POSTAIS BRASILEIROS

235.3.1 SELOS IMPERIAIS

245.3.2 INÍCIO DO PERÍODO REPUBLICANO ATÉ OS “ANOS DE CHUMBO” DA DITADURA MILITAR

255.3.3 Dos “ANOS DE CHUMBO” E DO “MILAGRE ECONÔMICO” AO “NOVO MILÊNIO”

265.3.4 DO “NOVO MILÊNIO” À CONTEMPORANEIDADE

276. O SELO POSTAL COMO FRAGMENTO DE (RE)LEITURA DO MUNDO (OU A ELABORAÇÃO DE PROPOSTAS PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA)

286.1 UM OLHAR SOBRE OS “PEQUENOS NOTÁVEIS”: OS EDUCANDOS

296.2 UM OLHAR SOBRE OS “PEQUENOS NOTÁVEIS”: OS SELOS POSTAIS

307. CONCLUSÕES UM TANTO FRAGMENTÁRIAS

31ANEXOS: EXEMPLOS DE ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELOS ALUNOS

32ANEXOS: A PRÁTICA EM SALA DE AULA COM OS “PEQUENOS NOTÁVEIS”