
O juiz professor
uma investigação psicossociológica sobre a Magistratura potiguarBy Fillipe Azevedo RodriguesLength6h 29m
About this audiobook
"A obra se inicia com interessante histórico sobre a educação de Magistrados no Brasil, o projeto pedagógico da Escola Nacional de Formação e Aperfeiçoamento de Magistrados (Enfam), bem como o programa de formação de formadores. O autor discute, com escrita fluida e elegante, aspectos da andragogia aplicados à formação de Juízes, demonstrando de forma didática os desafios de ensinar a adultos novas competências que frequentemente transcendem os conhecimentos jurídicos. A fim de identificar as mudanças experimentadas por aqueles submetidos à formação de formadores na Magistratura, foi desenvolvida interessante pesquisa qualitativa a partir de dados de dezoito Juízes formadores do Tribunal de Justiça do Rio Grande do Norte. Apesar do aspecto técnico sempre inerente à investigação empírica, o escritor logrou êxito em manter a todo o tempo uma linguagem acessível ao público em geral. Suas conclusões certamente terão impacto no planejamento futuro de escolas da Magistratura em todo o país".
Bruno Bodart
Audiobook details
GenrePolitics and Government
Length6 hrs 29 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJan 3, 2023
LanguagePortuguese
Table of contents
1AGRADECIMENTOS
164.2.3 Espiral dos Sentidos: Sistematização dos Achados
21 INTRODUÇÃO
175 AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE FORMADOR DE MAGISTRADO PARA JUÍZES
32 A FORMAÇÃO DE JUÍZES E O PODER JUDICIÁRIO BRASILEIRO
185.1 OBSERVAÇÃO PARTICIPANTE: UMA ANÁLISE DE INSPIRAÇÃO ETNOGRÁFICA NA ESMARN
42.1 A MAGISTRATURA E A HISTÓRIA DE SUA FORMAÇÃO
195.2 OS MAGISTRADOS DO TRIBUNAL DE JUSTIÇA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE
52.2 FORMAÇÃO DE MAGISTRADOS: O PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE FORMADORES
205.2.1 Caracterização dos Sujeitos
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62.3 A FORMAÇÃO DE JUÍZES COMO REITERAÇÃO DO JUIZ REAL
215.2.2 Evocações e Categorização
73 DINÂMICA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS
225.3 ESPIRAL DE SENTIDOS E ENTREVISTA: UMA ANÁLISE DA REPRESENTAÇÃO SOCIAL DE FORMADOR DE MAGISTRADOS
83.1 EM BUSCA DE CONHECER O FENÔMENO: NARRATIVAS, HABITUS E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS
236 CONCLUSÃO
93.2 UMA TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS
24APÊNDICE A – FORMULÁRIO DA TALP
103.3 ABORDAGEM ESTRUTURAL E ANÁLISE DO DISCURSO
25APÊNDICE B – FORMULÁRIO DA ENTREVISTA SEMIESTRUTURADA
114 A FORMAÇÃO DOCENTE PARA MAGISTRADOS
26ANEXO A – ESPIRAL DE SENTIDOS DA REPRESENTAÇÃO SOCIAL DE FORMADOR DE MAGISTRADOS (GRUPO 1)
124.1 ASPECTOS TEÓRICOS DA FORMAÇÃO DOCENTE NO PODER JUDICIÁRIO
27ANEXO B – ESPIRAL DE SENTIDOS DA REPRESENTAÇÃO SOCIAL DE FORMADOR DE MAGISTRADOS (GRUPO 2)
134.2 ASPECTOS METODOLÓGICOS APLICADOS À FORMAÇÃO DE FORMADORES DA MAGISTRATURA
28ANEXO C – ESPIRAL DE SENTIDOS DA REPRESENTAÇÃO SOCIAL DE FORMADOR DE MAGISTRADOS (GRUPO 3)
144.2.1 Premissas metodológicas, Definição da Amostra e Critérios de Inclusão
29ANEXO D – ESPIRAL DE SENTIDOS DA REPRESENTAÇÃO SOCIAL DE FORMADOR DE MAGISTRADOS (AMOSTRA GERAL)
154.2.2 Observação Participante, Talp e Entrevista