
Nem "bordel Homoafetivo", Nem "política De Canalha":
By Raquel Caterine GrebinskyLength1h 40m
About this audiobook
A presente pesquisa teve como problema identificar como ocorreu a inclusão das temáticas de gênero e sexualidade na legislação educacional nos últimos anos e de que forma estas questões foram discutidas pelos parlamentares no congresso nacional. A análise foi feita com base na menção à gênero e sexualidade nas resoluções que compõe o documento. Foram investigados os debates referentes à "ideologia de gênero" na câmara dos deputados, bem como discursos favoráveis e contrários ao tema no período de janeiro de 2010 à dezembro de 2015. A partir dos discursos, foram também objetos de análise o número de deputados que se manifestaram, seus respectivos partidos e estados com a finalidade de realizar uma breve contextualização destes "relatores e/ou agentes da Lei". O contexto de elaboração dos objetos de estudo, o aparecimento do termo "diversidade", o contexto com que o termo é utilizado nos textos das resoluções. Nesse processo de análise, evidenciou-se que, com relação às manifestações dos parlamentares, representantes do Congresso Nacional, a grande maioria se posiciona com veemência, negativamente à inserção das discussões relativas à gênero e sexualidade no PNE, estes posicionamentos, por vezes, perpassam o contexto educacional indo além da preocupação com a educação, focando apenas em opiniões particulares de cunho preconceituoso e homofóbico, usando como principal argumento a "destruição" da família tradicional. Os posicionamentos favoráveis, surgem em tom de defesa, justificando a importância de se "dar lugar" à diversidade como tema nos currículos escolares. Quanto ao contexto partidário presente na pesquisa, podemos observar a discrepância que há entre os "princípios" do partido e o posicionamento dos seus representantes acerca do tema. Transformações na sociedade, liberalismo, melhoria de qualidade de vida, redemocratização, etc., por ironia ou não, são algumas filosofias dos parlamentares que se pronunciam com afinco, contrários à inclusão das temáticas de gênero e sexualidade na legislação educacional.
Audiobook details
GenrePolitics and Government, Psychology
Length1 hr 40 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateMay 16, 2020
LanguagePortuguese
Table of contents
1LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS
2Políticas públicas podem ser entendidas como o conjunto de ações
3Segundo Vianna e Unbehaum (2004), a intersecção das relações de
4entre as diretrizes da Conferência Nacional de Educação de 2014 para a
5Biondini reclama que, apesar disso, o Ministério da Educação (MEC) não
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6A supressão dos temas associados às relações de gênero, à
7merecem, é preciso, sem dúvida, mais investimento na formação docente. Esse
8Nessa perspectiva, a inclusão da temática da sexualidade nos
9Atualmente, percebe-se uma emergência em discutir o tema gênero e
10Ainda assim, nessa conjuntura, está inevitavelmente permeado
11Por exemplo, as relações humanas em sala de aula, deveriam estar
12O processo de construção dos corpos, gêneros e sexualidades, tal
13De acordo com Chizzotti (2003, p.221), a pesquisa qualitativa
14(LDB), de 1996, que assinala ser incumbência da União "estabelecer, em
154 ANÁLISE E DISCUSSÃO DE DADOS
16Para Furlani (2016), o termo gênero só se elevou por conta da
17história, filosofia e antropologia, mas, hoje, os estudos de gênero se constituem
18De acordo com Machado (2015), no dia 10 de novembro, aconteceu
19A Deputada Professora Dorinha Seabra Rezende (DEM/TO) se
20CONTRA
21sendo um homem, poderia ser considerada uma mulher e qualquer mulher
22trecho, diz:
23Sabe-se hoje, que cada partido político brasileiro defende princípios
24SC
25Gráfico 4 - Discursos por Ano
26Repara-se que as discussões na câmara sobre o tema foram quase
27justificando a
28Ainda em 2013, especialistas em educação afirmavam que o impasse
29de São Paulo, Valente critica as ações e diz que:
30Nos discursos contrários, os argumentos foram protagonizados por
31Por se tratar exclusivamente de parlamentares conservadores, os
32resolução, o Deputado Federal, Professor Victório Galli, representante do
33Outro parlamentar que se manifestou e “generalizou|” sua
34Jair Bolsonaro, um dos Deputados Federais mais polêmicos
355 CONSIDERAÇÕES FINAIS
36Quanto ao contexto partidário presente na pesquisa, podemos
37persistência.