
Confiar en uno mismo
Programa de desarrollo de la autoestimaBy Isabel Haeussler, Isabel Haeussler, Neva MilicicLength5h 25m
About this audiobook
Una de las variables más significativas que se ha descrito para el bienestar emocional, la adaptación social y el éxito en la vida es tener una autoestima positiva, es decir, saberse y sentirse querido, valioso y competente en diferentes aspectos. La forma en que los niños se definen a sí mismos depende de cómo los adultos que están a su lado los perciben y les expresan esa percepción. De forma que el desarrollo de la autoestima está estrechamente relacionado con la consideración, valorización y crítica recibida por parte de los adultos. Aprender a tener una mirada positiva sobre sí mismo y sobre los otros permite al niño tener un mejor desarrollo emocional y a su vez contribuye a mejorar la imagen personal de sus compañeros. Cuando un niño fracasa en un área específica del rendimiento escolar, su autoestima se ve amenazada. En cambio, cuando tiene éxito, se siente aprobado, aceptado y valorizado. Esta nueva edición actualizada y ampliada de Confiar en uno mismo propone un completo programa de desarrollo de la autoestima para niños de enseñanza básica. Destinado a educadores y familias, entrega un marco teórico referido a la identidad personal y el autoconcepto, metodologías y objetivos a cumplir siguiendo el curso de las unidades, concluyendo con una serie de actividades prácticas para ser realizadas por los niños.
Audiobook details
Rating★★★★ 4.3 (36)
Includes Amazon, Goodreads
GenrePsychology
Length5 hrs 25 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateOct 21, 2014
LanguageSpanish
Table of contents
1CONFIAR EN UNO MISMO
2INTRODUCCIÓN A LA PRESENTE EDICIÓN
3PRIMERA PARTE Fundamentos teóricos de la autoestima
41. Identidad personal
52. Desarrollo del autoconcepto
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63. Definiciones de autoconcepto y autoestima
74. Autoestima y atención plena (o mindfulness)
85. Autoestima y neurodiversidad
96. Resiliencia y autoestima
107. Autoestima y género
118. ¿Por qué es importante la autoestima en la educación?
129. Relaciones entre autoestima y rendimiento escolar
1310. Formas de evitar una autoestima negativa
1411. Formas de expresión de la autoestima negativa en los niños
1512. Formas de expresión de la autoestima positiva en los niños
1613. Estrategias para desarrollar la autoestima de los alumnos
17SEGUNDA PARTE Características generales del programa de desarrollo de la autoestima Confiar en uno mismo
181. Objetivos generales de las unidades educativas
192. Metodología
203. Sugerencias para el desarrollo del trabajo con los alumnos
214. Cuestionario para el profesor
22TERCERA PARTE Programa de desarrollo de autoestima Confiar en uno mismo: Unidades educativas
23I. Unidad: Un recuerdo muy especial
24ACTIVIDADES
25II. Unidad: ¿Por qué a los que quiero me quieren?
26III. Unidad: Yo soy…
27IV. Unidad: Cuando nos reímos mucho
28V. Unidad: Mis compañeros y yo
29VI. Unidad: Cuando lo hago bien
30VII. Unidad: Así me siento cuando…
31VIII. Unidad: Cómo quisiera ser… cómo lo lograré
32IX. Unidad: Con mi familia me gustaría
33X. Unidad: Los límites
34XI. Unidad: Cuando sea grande
35XII. Unidad: ¿A quiénes admiro?
36XIII. Unidad: ¿Qué me quieren decir?
37XIV. Unidad: Recordando lo bueno del colegio
38XV. Unidad: ¿Es fácil vivir conmigo?
39XVI. Unidad: Lo mío que gusta
40ANEXO 1 Actividades preparatorias y de cierre
41Actividades de inicio
42I. Concentración
43II. Respiración
44III. Actividad física
45Actividades de cierre