Length7h 14m

About this audiobook

No se puede negar el incremento en los diez últimos años de investigaciones y publicaciones centradas en la competencia socioemocional. Son muchos los estudios y las organizaciones que trabajan e investigan acerca de las emociones y su importancia en muchos aspectos de la vida del sujeto. Así, en la Declaración de Bolonia (Ministros de Educación de la Unión Europea, 1999) se destaca la importancia de una educación que considere capacidades, habilidades, competencias y valores, adoptando una nueva metodología orientada al aprendizaje de competencias, entre ellas las socioemocionales. Por su parte, en el proyecto "Tuning Educational Structures in Europe" se consideran algunas competencias profesionales que guardan una estrecha relación con la inteligencia emocional y la personalidad, las cuales se refieren al compromiso social o ético y a las capacidades para trabajar en equipo y expresar los propios sentimientos; las habilidades de crítica y autocrítica, y las destrezas sociales, relacionadas con las habilidades interpersonales. En el ámbito educativo, la UNESCO (1996), en su "Informe Delors", destaca el papel de las emociones y hace hincapié en la necesidad de educar la dimensión emocional del ser humano junto a su dimensión cognitiva (Pertegal et al., 2011).

Audiobook details

GenreEducation and Learning
Length7 hrs 14 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJul 1, 2016
LanguageSpanish

Table of contents

1María Alexandra Rendón Uribe
2Investigación / Educación Editorial Universidad de Antioquia®
3xi
4viii ·
5Presentación
Show all chapters
6xii ·
7xiv ·
8Referencias bibliográficas
9De acuerdo con Goleman (1996), numerosos sucesos de la vida diaria re-
10El modelo de la inteligencia emocional
11bles) (Extremera y Fernández-Berrocal, 2004a).
12Referencias bibliográficas
13Fondo de Cultura Económica.
14emocional. Barcelona, Kairós.
15The American Journal of Psychology, vol. 15, núm. 2, pp. 201-293.
16Paidós.
17laboral, cultural, ambiental o científi- co, entre otros.
18incluye
19Figura 1. Tipos de emociones Fuente: Vivas, Gallego y González (2006: 30).
20de tener criterio y tomar decisiones (Ren- dón, 2010).
21A continuación haremos algunas con-
22a. Empatía
23(eficacia de los objetivos).
24c. Comunicación asertiva
25Referencias bibliográficas
26ciales. Madrid, Tea Ediciones.
27María Alexandra Rendón Uribe, Beatriz Elena Hernández Álvarez, Diana Cecilia Monterrosa Chávez
28representarse en trastornos producidos por el estrés y la ansiedad.
29El docente y sus estilos de enseñanza
30ñanza son
312 a l b a T
32: r e s
33— Acción personal / Interacción alum-
34— Papel del maestro y del estudiante (sa-
35no-docente.
36cación.
37Evaluación.
38Acción personal / Interacción alumno-docente (saber ser)
39Organización del ambiente / Control del proceso (saber hacer / didáctico)
40Tabla 3. (continuación)
41INER afirma:
42Fuente: Rendón (2013).
43Formas como se propicia la educación de la competencia socioemocional
44rientadora.
45intransigencia, rigidez, verticalidad, intolerancia y climas no adecuados para las clases.
46puedan ser ayudados e intervenidos ade- cuadamente y por quienes corresponde.
47petencia cognitiva).
48Al respecto, Hernández expresa (2000:
49Por tal razón, es vital transformar el enfoque tecnocrático e instrumental que
50Referencias bibliográficas
Teoría general del derecho
Teoría general del derechoNorberto Bobbio15h 4m4.4 (1.7K)$15
Motricidad fina en niños y niñas
Motricidad fina en niños y niñasPaula Serrano, Cira de Luque2h 6m4.6 (108)$16 · $0.00
Cómo hacer un diagnóstico de trabajo Social
Cómo hacer un diagnóstico de trabajo SocialJonathan Regalado Piñero8h 27m4.6 (116)$8 · $0.00
Arte infantil
Arte infantilMary Ann Kohl7h 6m4.4 (467)$18 · $0.00
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Cómo funciona el aprendizajeSusan Ambrose, Michele DiPietro, Michael W. Brideges, Marshal Lovett, Marie K Norman11h 39m4.3 (3.8K)$16 · $0.00
La ciudad antigua
La ciudad antiguaFustel de Coulanges19h 28m4.3 (2.1K)$23
Neurociencia educativa
Neurociencia educativaDavid A. Sousa8h 13m4.6 (83)$23 · $0.00
El Tratado De La Pintura.
El Tratado De La Pintura.Leonardo Da Vinci Y Javier Tavera Mas.8h 53m4.3 (2.8K)$8 · $0.00
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Tratado De Medicina Oculta Y Magia Practica En EspañolAun Weor8h 20m4.4 (452)$13 · $0.00
Burro Genio
Burro GenioVictor Villasenor12h 18m4.3 (3.7K)$29 · $0.00
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Diez Marcos Mentales del Aprendizaje VisibleJohn Hattie, Klaus Zierer8h 40m4.6 (57)$30 · $0.00
Timeo
TimeoPlatón4h 22m4.2 (15.1K)$9 · $0.00
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Historia sencilla de la filosofíaRafael Gambra Ciudad8h 43m4.4 (195)$13 · $0.00
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La utilidad de lo inútilNuccio Ordine, Jordi Bayod Brau (Translator)4h 37m4.2 (7.4K)$12 · $0.00
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Proyectos educativos y socialesEduardo F. Barbosa, Dácio G. Moura7h 45m4.4 (130)$26 · $0.00
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Lettres De Madame De Sévigné By Marquise De Marie De Rabutin-chantal Sévigné.Marie De Rabutin-chantal Sévigné. , Javier Tavera Mas.27h 5m4.1 (3K)$8 · $0.00
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Mi primer año como docenteTodd Whitaker, Madeline Whitaker, Katherine Whitaker4h 26m4.2 (474)$19 · $0.00
Inteligencia
InteligenciaRoberto Colom5h 50m4.4 (77)$11 · $0.00
Ética a Eudemo
Ética a EudemoAristóteles5h 27m4.1 (2.2K)$0.60 · $0.00
A favor y en contra
A favor y en contraDebbie Newman, Ben Woolgar, Jose María Garrido3h 43m4.6 (30)$16 · $0.00

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