
Innovación y emprendimiento en la educación superior
By Nofal Nagles García, John Jairo Gil Toledo, Handrix García Durán, Celso Miguel Melo Melo, Rogelio Daniel Vélez García, Octavio Reyes López, Juan Carlos Romero RincónLength4h 9m
About this audiobook
Se presentan las memorias derivadas del Congreso Virtual Internacional en Gestión, Emprendimiento e Innovación de la Universidad EAN, realizado por la Facultad de Estudios en Ambientes Virtuales (FEAV). Compila las experiencias de los docentes conferencistas alrededor de la educación y el reto que representa para ellos sumergirse en una nueva era que exige nuevas formas de enseñanza, utilización de nuevas tecnologías y desarrollo de nuevos proyectos y productos que coadyuven a dinamizar el conocimiento en múltiples áreas. En este sentido, el documento se constituye en un referente para establecer diferentes estrategias de enseñanza, que sirvan como canal para orientar la educación en la siguiente década, al tiempo que vislumbra un desafío para los docentes en la adquisición de competencias y herramientas tecnológicas que les permitan afrontar los nuevos horizontes del saber.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length4 hrs 9 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateNov 24, 2023
LanguageSpanish
Table of contents
1Catalogación en la fuente: Biblioteca Universidad EAN
2Contenido
32.3 La innovación pedagógica 2.4 Transformación del uso de las TIC 2.5
42.8 Conclusiones Referencias bibliográficas
53.1 Introducción 3.2 Marco teórico
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6Prólogo
7El factor económico es el tercer componente de esta relación que
82012 y titulado La creación de una sociedad del aprendizaje.
92014 realizó una revisión ontológica de este concepto en la cual cruzó
102.8 Conclusiones
11Daniel Vélez García Octavio Reyes López
124.1 Introducción
134.1.1 Contextualización
14En su estudio, Pizarro (1985) define el rendimiento académico así:
154.1.2.2 Actividad laboral y el estudiante universitario.
164.1.3 Método
174.1.4 Resultados
18Referencias bibliográficas
19ment. University of Maryland. Mimeo.
20Conclusiones