Educar sin manipular
Pedagogía y sensatez para docentes y familiasBy José Bernardo Carrasco
Length6h 38m
About this audiobook
Vivimos en unos tiempos que podríamos calificar de apasionantes y, a la vez, preocupantes. Los avances científico-tecnológicos corren a la par con la inseguridad interior, falta de alegría y pérdida de la propia identidad en muchas personas e instituciones. Hoy se habla por doquier de los progresos que se producen a todos los niveles y en todos los campos de la vida humana; y pretenden conjugarse con las ideologías predominantes que nos envuelven: relativismo, hedonismo, generismo… Sin embargo, la paz interior sigue siendo una asignatura pendiente.
¿Qué está pasando? ¿Por qué se produce esta paradoja? ¿Cuáles son las causas? ¿Por qué numerosos profesores y padres ignoran sus consecuencias? ¿Qué se puede hacer? Si la educación pretende, en última instancia, la plenitud personal que conduce a la felicidad, resulta evidente que la solución tiene mucho que ver con el enfoque educativo que reciba cada persona, tanto en la familia como en el centro educativo.
Este libro pretende dar respuesta a dichos interrogantes a partir de un análisis serio de la realidad actual, del que se obtiene una serie de conclusiones educativas capaces de conciliar el progreso científico y técnico con la alegría derivada del mayor desarrollo personal posible.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length6 hrs 38 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
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Publish dateApr 1, 2019
LanguageSpanish
Table of contents
1Título
2PróLogo. Benigno Blanco Rodríguez
3PARA SITUAR EL LIBRO
4I. LOS TIEMPOS QUE CORREN
51. Algo está pasando
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6Los síntomas
7Las causas
8Las consencuencias
9Los medios: la manipulación y el error
102. Un resultado concreto: el generismo
11Del feminismo de equidad al generismo. Postulados fundamentales
12Cómo queda la persona
13Cómo queda la familia
14Cómo queda la religión
15Cómo queda la educación
16II. APUNTANDO SOLUCIONES
173. Punto de partida: conocernos como personas
18Atrévete a conocerte
19La persona humana es “más” que su naturaleza
20Condición sexuada de la persona
21Configuración de la persona
22Estructura de la persona humana: ¿quién soy?
23Dimensiones funcionales de la persona: ¿qué y cómo soy?
24Unidad de la persona en su identidad
25Persona, matrimonio, familia
264. La educación necesaria
27Lo que cambia y lo que permanece en la educación
28Educar es ayudar a encontrar la verdad
29Educar es ayudar a madurar
30Actuaciones educativas para la madurez de la persona
31Educar es ayudar a ser libres
32Educar es ayudar a conformar el propio carácter
33Educar es ayudar a descubrir el tesoro de la vida
34Educar es ayudar a conformar la propia identidad
35Educar es ayudar a conseguir la propia excelencia personal
36Educar, en fin, es ayudar a ser razonablemente felices
37Página de créditos
38Aprendizaje-Servicio
Series
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El Tratado De La Pintura.Leonardo Da Vinci Y Javier Tavera Mas.8h 53m$8 · $0.00
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