
Educação de surdos
uma cartografia da prática pedagógica em Juazeiro-BA e Petrolina-PEBy Getro Barbosa dos ReisLength5h 28m
About this audiobook
O que dizer da educação de surdos no cenário nacional? E na grande região de rede integrada de desenvolvimento econômico de Juazeiro-BA e Petrolina-PE, municípios separados pelo tão importante rio São Francisco? As pessoas surdas dessa região necessitam de efetividade das políticas públicas voltadas para a sua formação educacional. Já existe uma ampla gama de estudos e documentos capazes de orientar os agentes envolvidos nesse cenário, mas ainda assim é possível notar a dificuldade em atender às adequações ideais. Nesse sentido, esta obra buscou mapear e analisar a prática pedagógica em instituições educacionais para estudantes surdos da educação básica em Juazeiro-BA e Petrolina-PE.
"É importante destacar a relevância da amplitude do tema, especialmente diante da escassez de pesquisas voltadas para as práticas pedagógicas em Petrolina-PE e Juazeiro-BA. A não delimitação a uma única série ou ano também demonstra a abrangência e a importância do estudo, considerando a necessidade de compreender e melhorar as práticas pedagógicas em diferentes contextos educacionais.
É encorajador ver como desafia as fronteiras das metodologias comuns, buscando compreender e vivenciar as realidades desses alunos e educadores sob diversas perspectivas, e também reconhece o potencial transformador dessa abordagem".
(Alex Sandrelanio Pereira – Professor/ativista/pesquisador doutorando no campo dos Estudos Surdos)
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length5 hrs 28 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateApr 4, 2024
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
2INTRODUÇÃO: 1.1 POR QUE ESSE LÓCUS E ESSA PROBLEMÁTICA?
32 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
42.1 A CONTRIBUIÇÃO DO OLHAR CARTOGRÁFICO
52.2 O CONTEXTO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
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62.3 AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM JUAZEIRO E PETROLINA
72.4 A IMPORTÂNCIA DA INSERÇÃO DE PRÁTICAS EFETIVAS
83 METODOLOGIA: 3.1 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
94 RESULTADOS E DISCUSSÕES
104.1 GESTORES DA SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
114.2 GESTORES DA GERÊNCIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO
124.3 PROFESSORES AEE
134.4 INTÉRPRETES DE LIBRAS
144.5 INSTRUTORES DE LIBRAS
154.6 ALUNOS SURDOS
16CONSIDERAÇÕES FINAIS
17APÊNDICES