
Colonialismo Digital
As marcas da colonialidade no uso e ensino das tecnologias na Educação Profissional e Tecnológica (EPT)By Luís Eduardo PrimazLength4h 49m
About this audiobook
Como as Big Techs moldam a educação quando capturam e monetizam dados de alunos e professores? Este livro convida docentes da Educação Profissional e Tecnológica — e da educação básica — a uma reflexão crítica sobre colonialismo digital e capitalismo de vigilância, especialmente no uso de plataformas proprietárias. Ancorado em autores como Freire, Van Dijck e Zuboff, combina pesquisa de desenvolvimento com questionário e entrevista on-line para mapear por que e como certas tecnologias são escolhidas. Apresenta alternativas concretas — com destaque ao software livre — e culmina em um produto educacional digital voltado à formação docente. Urgente no pós-pandemia, recoloca o direito à informação e a proteção de dados no centro de uma educação pública, laica, universal e de qualidade, oferecendo critérios práticos para decisões tecnológicas mais éticas e autônomas.
Audiobook details
GenrePolitics and Government
Length4 hrs 49 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJan 14, 2026
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
2605 METODOLOGIA
2AGRADECIMENTOS
2706 PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: DISCUSSÃO DOS DADOS
3LISTA DE SIGLAS
2807 CONSIDERAÇÕES (NÃO) FINAIS
401 INTRODUÇÃO
297.1 SOBRE O TRABALHO EM SI
502 ESTADO DO CONHECIMENTO: 2.1 REVISÃO DE LITERATURA
307.2 SOBRE O COLONIALISMO DIGITAL E A CEGUEIRA MORAL
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603 MARCOS LEGAIS
317.3 SOBRE O CAPITALISMO DE VIGILÂNCIA
73.1 DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS (1948)
327.4 SOBRE A QUESTÃO DE PESQUISA E OS OBJETIVOS GERAL E ESPECÍFICOS
83.2 CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL (1988)
337.5 SOBRE O PRODUTO EDUCACIONAL
93.3 LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL (1996)
347.6 SOBRE A CONTINUIDADE DO TRABALHO
103.4 MARCO CIVIL DA INTERNET (2014)
357.7 SOBRE AS LIMITAÇÕES E RECOMENDAÇÕES PARA PESQUISAS FUTURAS
113.4.1 Direitos
36APÊNDICE A: CERTIFICADO 7ª MOSTRA GAÚCHA DE PRODUTOS EDUCACIONAIS 2023
123.4.2 Neutralidade
37APÊNDICE B: CERTIFICADO 8ª MOSTRA GAÚCHA DE PRODUTOS EDUCACIONAIS 2024
133.4.3 Armazenamento de informações
38APÊNDICE C: MARCADOR DE PÁGINAS PARA SOCIALIZAÇÃO DO PRODUTO EDUCACIONAL
143.4.4 Responsabilidade
39APÊNDICE D: QUESTIONÁRIO PRÉVIO — PÁG. 01
153.4.5 Obrigações do Poder Público
40APÊNDICE E: QUESTIONÁRIO PRÉVIO — PÁG. 02
163.5 BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (2018)
41APÊNDICE F: QUESTIONÁRIO PRÉVIO — PÁG. 03
173.6 ENSINO MÉDIO GAÚCHO (2022)
42APÊNDICE G: QUESTIONÁRIO PRÉVIO — PÁG. 04
183.7 POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO DIGITAL (2023)
43APÊNDICE H: QUESTIONÁRIO PRÉVIO — PÁG. 05
1904 REFERENCIAIS TEÓRICOS
44ANEXO A : LEI Nº 14.533, DE 11 DE JANEIRO DE 2023 — PÁG. 01
204.1 COLONIALISMO DIGITAL: O CONTROLE INVISÍVEL DOS DADOS PESSOAIS: 4.1.1 Cegueira Moral: a miopia ética
45ANEXO B: LEI Nº 14.533, DE 11 DE JANEIRO DE 2023 — PÁG. 02
214.2 CAPITALISMO DE VIGILÂNCIA: UMA NOVA DINÂMICA DE CONTROLE E EXPLORAÇÃO
46ANEXO C: LEI Nº 14.533, DE 11 DE JANEIRO DE 2023 — PÁG. 03
224.3 EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: MAIS TECNOLOGIA PARA EDUCAR?
47ANEXO D: LEI Nº 14.533, DE 11 DE JANEIRO DE 2023 — PÁG. 04
234.3.1 Educação Profissionalizante
48ANEXO E: LEI Nº 14.533, DE 11 DE JANEIRO DE 2023 — PÁG. 05
244.3.2 Educação Tecnológica
49ANEXO F
254.4 DIREITO À INFORMAÇÃO: UM DIREITO FUNDAMENTAL NA ERA DAS FAKE NEWS E DA SOCIEDADE DIGITAL
50ANEXO G