Colonialismo Digital

As marcas da colonialidade no uso e ensino das tecnologias na Educação Profissional e Tecnológica (EPT)By Luís Eduardo Primaz

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Length4h 49m

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Como as Big Techs moldam a educação quando capturam e monetizam dados de alunos e professores? Este livro convida docentes da Educação Profissional e Tecnológica — e da educação básica — a uma reflexão crítica sobre colonialismo digital e capitalismo de vigilância, especialmente no uso de plataformas proprietárias. Ancorado em autores como Freire, Van Dijck e Zuboff, combina pesquisa de desenvolvimento com questionário e entrevista on-line para mapear por que e como certas tecnologias são escolhidas. Apresenta alternativas concretas — com destaque ao software livre — e culmina em um produto educacional digital voltado à formação docente. Urgente no pós-pandemia, recoloca o direito à informação e a proteção de dados no centro de uma educação pública, laica, universal e de qualidade, oferecendo critérios práticos para decisões tecnológicas mais éticas e autônomas.

Dystopian Political Intrigue Cyberpunk Futuristic Rebellion

Audiobook details

GenrePolitics and Government

Length4 hrs 49 mins

Narrated byListen with 1,000+ voices

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Publish dateJan 14, 2026

LanguagePortuguese

1Introduction

2AGRADECIMENTOS

3LISTA DE SIGLAS

401 INTRODUÇÃO

502 ESTADO DO CONHECIMENTO: 2.1 REVISÃO DE LITERATURA

Show all chapters

603 MARCOS LEGAIS

73.1 DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS (1948)

83.2 CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL (1988)

93.3 LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL (1996)

103.4 MARCO CIVIL DA INTERNET (2014)

113.4.1 Direitos

123.4.2 Neutralidade

133.4.3 Armazenamento de informações

143.4.4 Responsabilidade

153.4.5 Obrigações do Poder Público

163.5 BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (2018)

173.6 ENSINO MÉDIO GAÚCHO (2022)

183.7 POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO DIGITAL (2023)

1904 REFERENCIAIS TEÓRICOS

204.1 COLONIALISMO DIGITAL: O CONTROLE INVISÍVEL DOS DADOS PESSOAIS: 4.1.1 Cegueira Moral: a miopia ética

214.2 CAPITALISMO DE VIGILÂNCIA: UMA NOVA DINÂMICA DE CONTROLE E EXPLORAÇÃO

224.3 EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: MAIS TECNOLOGIA PARA EDUCAR?

234.3.1 Educação Profissionalizante

244.3.2 Educação Tecnológica

254.4 DIREITO À INFORMAÇÃO: UM DIREITO FUNDAMENTAL NA ERA DAS FAKE NEWS E DA SOCIEDADE DIGITAL

2605 METODOLOGIA

2706 PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: DISCUSSÃO DOS DADOS

2807 CONSIDERAÇÕES (NÃO) FINAIS

297.1 SOBRE O TRABALHO EM SI

307.2 SOBRE O COLONIALISMO DIGITAL E A CEGUEIRA MORAL

317.3 SOBRE O CAPITALISMO DE VIGILÂNCIA

327.4 SOBRE A QUESTÃO DE PESQUISA E OS OBJETIVOS GERAL E ESPECÍFICOS

337.5 SOBRE O PRODUTO EDUCACIONAL

347.6 SOBRE A CONTINUIDADE DO TRABALHO

357.7 SOBRE AS LIMITAÇÕES E RECOMENDAÇÕES PARA PESQUISAS FUTURAS

36APÊNDICE A: CERTIFICADO 7ª MOSTRA GAÚCHA DE PRODUTOS EDUCACIONAIS 2023

37APÊNDICE B: CERTIFICADO 8ª MOSTRA GAÚCHA DE PRODUTOS EDUCACIONAIS 2024

38APÊNDICE C: MARCADOR DE PÁGINAS PARA SOCIALIZAÇÃO DO PRODUTO EDUCACIONAL

39APÊNDICE D: QUESTIONÁRIO PRÉVIO — PÁG. 01

40APÊNDICE E: QUESTIONÁRIO PRÉVIO — PÁG. 02

41APÊNDICE F: QUESTIONÁRIO PRÉVIO — PÁG. 03

42APÊNDICE G: QUESTIONÁRIO PRÉVIO — PÁG. 04

43APÊNDICE H: QUESTIONÁRIO PRÉVIO — PÁG. 05

44ANEXO A : LEI Nº 14.533, DE 11 DE JANEIRO DE 2023 — PÁG. 01

45ANEXO B: LEI Nº 14.533, DE 11 DE JANEIRO DE 2023 — PÁG. 02

46ANEXO C: LEI Nº 14.533, DE 11 DE JANEIRO DE 2023 — PÁG. 03

47ANEXO D: LEI Nº 14.533, DE 11 DE JANEIRO DE 2023 — PÁG. 04

48ANEXO E: LEI Nº 14.533, DE 11 DE JANEIRO DE 2023 — PÁG. 05

49ANEXO F

50ANEXO G

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