Colonialismo Digital

Colonialismo Digital

As marcas da colonialidade no uso e ensino das tecnologias na Educação Profissional e Tecnológica (EPT)By Luís Eduardo Primaz
Michael Caine
Listen with Sir Michael Caine™ and 1,000+ voices
Length4h 49m

About this audiobook

Como as Big Techs moldam a educação quando capturam e monetizam dados de alunos e professores? Este livro convida docentes da Educação Profissional e Tecnológica — e da educação básica — a uma reflexão crítica sobre colonialismo digital e capitalismo de vigilância, especialmente no uso de plataformas proprietárias. Ancorado em autores como Freire, Van Dijck e Zuboff, combina pesquisa de desenvolvimento com questionário e entrevista on-line para mapear por que e como certas tecnologias são escolhidas. Apresenta alternativas concretas — com destaque ao software livre — e culmina em um produto educacional digital voltado à formação docente. Urgente no pós-pandemia, recoloca o direito à informação e a proteção de dados no centro de uma educação pública, laica, universal e de qualidade, oferecendo critérios práticos para decisões tecnológicas mais éticas e autônomas.

Audiobook details

GenrePolitics and Government
Length4 hrs 49 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJan 14, 2026
LanguagePortuguese

Table of contents

1Introduction
2AGRADECIMENTOS
3LISTA DE SIGLAS
401 INTRODUÇÃO
502 ESTADO DO CONHECIMENTO: 2.1 REVISÃO DE LITERATURA
Show all chapters
603 MARCOS LEGAIS
73.1 DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS (1948)
83.2 CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL (1988)
93.3 LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL (1996)
103.4 MARCO CIVIL DA INTERNET (2014)
113.4.1 Direitos
123.4.2 Neutralidade
133.4.3 Armazenamento de informações
143.4.4 Responsabilidade
153.4.5 Obrigações do Poder Público
163.5 BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (2018)
173.6 ENSINO MÉDIO GAÚCHO (2022)
183.7 POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO DIGITAL (2023)
1904 REFERENCIAIS TEÓRICOS
204.1 COLONIALISMO DIGITAL: O CONTROLE INVISÍVEL DOS DADOS PESSOAIS: 4.1.1 Cegueira Moral: a miopia ética
214.2 CAPITALISMO DE VIGILÂNCIA: UMA NOVA DINÂMICA DE CONTROLE E EXPLORAÇÃO
224.3 EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: MAIS TECNOLOGIA PARA EDUCAR?
234.3.1 Educação Profissionalizante
244.3.2 Educação Tecnológica
254.4 DIREITO À INFORMAÇÃO: UM DIREITO FUNDAMENTAL NA ERA DAS FAKE NEWS E DA SOCIEDADE DIGITAL
2605 METODOLOGIA
2706 PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: DISCUSSÃO DOS DADOS
2807 CONSIDERAÇÕES (NÃO) FINAIS
297.1 SOBRE O TRABALHO EM SI
307.2 SOBRE O COLONIALISMO DIGITAL E A CEGUEIRA MORAL
317.3 SOBRE O CAPITALISMO DE VIGILÂNCIA
327.4 SOBRE A QUESTÃO DE PESQUISA E OS OBJETIVOS GERAL E ESPECÍFICOS
337.5 SOBRE O PRODUTO EDUCACIONAL
347.6 SOBRE A CONTINUIDADE DO TRABALHO
357.7 SOBRE AS LIMITAÇÕES E RECOMENDAÇÕES PARA PESQUISAS FUTURAS
36APÊNDICE A: CERTIFICADO 7ª MOSTRA GAÚCHA DE PRODUTOS EDUCACIONAIS 2023
37APÊNDICE B: CERTIFICADO 8ª MOSTRA GAÚCHA DE PRODUTOS EDUCACIONAIS 2024
38APÊNDICE C: MARCADOR DE PÁGINAS PARA SOCIALIZAÇÃO DO PRODUTO EDUCACIONAL
39APÊNDICE D: QUESTIONÁRIO PRÉVIO — PÁG. 01
40APÊNDICE E: QUESTIONÁRIO PRÉVIO — PÁG. 02
41APÊNDICE F: QUESTIONÁRIO PRÉVIO — PÁG. 03
42APÊNDICE G: QUESTIONÁRIO PRÉVIO — PÁG. 04
43APÊNDICE H: QUESTIONÁRIO PRÉVIO — PÁG. 05
44ANEXO A : LEI Nº 14.533, DE 11 DE JANEIRO DE 2023 — PÁG. 01
45ANEXO B: LEI Nº 14.533, DE 11 DE JANEIRO DE 2023 — PÁG. 02
46ANEXO C: LEI Nº 14.533, DE 11 DE JANEIRO DE 2023 — PÁG. 03
47ANEXO D: LEI Nº 14.533, DE 11 DE JANEIRO DE 2023 — PÁG. 04
48ANEXO E: LEI Nº 14.533, DE 11 DE JANEIRO DE 2023 — PÁG. 05
49ANEXO F
50ANEXO G

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