
Length48m
About this audiobook
Nossa proposta inicial era combater a indisciplina, ou seja, pesquisar instrumentos que possibilitassem, ao educador, a confrontação da indisciplina em sala de aula. Galileu Galilei não considerou o que a igreja dizia como sendo a regra que não pode ser questionada, mas propôs uma visão científica e correta, porém que era uma grave indisciplina contra o sistema, Isaac Newton não foi um brilhante aluno, segundo os moldes da educação de sua época, no entanto, sua capacidade criativa e inventiva, considerada fora do padrão da disciplina escolar, o permitiu se tornar um gênio. O que dizer de Freud? Um Neurologista pervertido, por não aceitar o que em sua época era o politicamente aceitável: crianças não tem sexualidade, ele, contrariando – se indisciplinando – os parâmetros da psicologia e da sociedade médica, propõe o absurdo da Psicanálise e torna-se o pai de uma nova visão da psique. Citamos Albert Einstein que tinha desprezo a decoreba e era considerado arrogante pelo sistema, por conta disso, porém essas questões, não lhe impediram de ser um grande aprendiz e cientista, ganhador do Prêmio Nobel de Física em 1921.
Audiobook details
GenreEducation and Learning, Psychology
Length48 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateAug 17, 2016
LanguagePortuguese
Table of contents
1Pudemos comprovar que, enquanto o professor se dedica
2É como se estivessem em jogo elementos valorativos
3Os questionamentos apresentados acima, não ocorriam
4indivíduos
51 Ibidem
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6Um Olhar Sobre a Indisciplina
7Educação de Casa e Instrução da Escola
8Tanto
9Algo marcante nessa entrevista é quando o professor
10Segundo um provérbio africano, “É preciso toda uma
11Atuais. 2 ed. SP: Papirus, 2007.
12O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, 1932. História da