A alfabetização de crianças com diagnóstico de deficiência intelectual
o direito à diferençaBy Regina Célia Fernandes Perpetuo
Length5h 2m
About this audiobook
A alfabetização de crianças com diagnóstico de deficiência intelectual – O direito à diferença – na concepção do título desta obra, fazemos uma reflexão sobre a normalidade imposta pela sociedade, incutida nos valores humanos através do poder. Este conduz o indivíduo a considerar que o que é diferente é anormal, é deficiente (não eficiente), é o outro do mal, o que aprende mal, o que lê mal, o que se representa mal. Desta forma, embora legalmente se reconheça a diversidade, está subjacente a negação, a rejeição do que é diferente, do que não está de acordo com a normalidade, isto é, a imposição da mesmidade.
Essa realidade é desvelada ao adentrarmos na instituição "escola" e observarmos a cultura da normalidade, o que dificulta as relações e o acesso aos saberes e diminui o aluno que não está dentro dos padrões impostos pela sociedade. Nasce daí minha preocupação em garantir o direito a todos os alunos de ter uma educação de qualidade.
Diante do exposto e inquietada com as dificuldades encontradas na educação, como mãe e professora de pessoas com deficiência intelectual, desenvolvi pesquisa para que pudesse acompanhar a aprendizagem de crianças com diagnóstico de deficiência intelectual e identificar percalços e avanços nesse processo e propor intervenções embasadas nas referidas análises e nos estudos sobre o referencial teórico.
Nesta obra eu apresento a referida pesquisa.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length5 hrs 2 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateMay 27, 2022
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
16OBSERVAÇÃO EM SALA
2INTRODUÇÃO
17CONHECENDO ALICE
31. ASPECTOS HISTÓRICOS E CONCEPÇÕES SOBRE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS
18OBSERVANDO ALICE
4A EDUCAÇÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO BRASIL
19A AVALIAÇÃO DE ALICE
5POLÍTICAS PÚBLICAS SOBRE EDUCAÇÃO ESPECIAL
20SONDAGEM
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6LEGISLAÇÃO DO MUNICÍPIO DE MOGI DAS CRUZES SOBRE EDUCAÇÃO ESPECIAL
21CONHECENDO LUCAS
72. DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E ALFABETIZAÇÃO
22A AVALIAÇÃO DE LUCAS
8ALFABETIZAÇÃO
23SONDAGEM
9DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
24OBSERVANDO LUCAS
103. METODOLOGIA DA PESQUISA
25CURRÍCULO ACESSÍVEL
11O UNIVERSO DA PESQUISA
26ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
12PLANO GESTÃO DA ESCOLA MUNICIPAL FLORES DO CAMPO
27CONSIDERAÇÕES FINAIS
13PERFIL SOCIOECONÔMICO DA COMUNIDADE ESCOLAR
28APÊNDICES
144. OS SUJEITOS DA PESQUISA
29ANEXOS
15SONDAGEM
Educação inclusiva de BolsoLiliane Garcez, Gabriela Ikeda5h 8m$3 · $0.00
Silenciosa AlgazarraAna Maria Machado10h 56m$11 · $0.00
Conversas com um jovem professorLeandro Karnal4h 34m$5
Interpretação De TextosPablo Jamilk57h 37m$11 · $0.00
Redação Nota MilRafael Dantas4h 11m$10 · $0.00
Guia Incompleto Desatualizado e Provisório para Estudantes UniversitáriosGiordano Bruno Soares Roberto2h 59m$7 · $0.00
O CeoSaulo Catharino1h 41m$8 · $0.00
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