
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as concepções da Educação Infantil enquanto políticas públicas educacionais
By Cesar Riboli, ILOENE PEREIRA PASSOS BARBERÍLength3h 12m
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Em um estudo qualitativo, vamos compreender o objetivo da obra a partir do "Percurso de pesquisa" e do "Resgate evolutivo e histórico da temática", cuja contextualização apresenta uma obra capaz de acarretar a lucidez da história e as próprias memórias de quem produz a investigação.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length3 hrs 12 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateOct 31, 2024
LanguagePortuguese
Table of contents
1AGRADECIMENTOS
112.2.2 Políticas públicas na LDBEN
2APRESENTAÇÃO
122.2.3 Políticas públicas no Plano Nacional de Educação (PNE)
3PALAVRAS INTRODUTÓRIAS
132.2.4 Políticas públicas do PNE para Educação Infantil
41 CONCEPÇÕES E CAMINHOS DA PESQUISA DA TEMÁTICA
143 EDUCAÇÃO INFANTIL E AS DIRETRIZES NACIONAIS CURRICULARES
51.1 Percurso de pesquisa para a produção desta obra
153.1 Educação Infantil: 3.1.1 Base legal e responsabilidades pela Educação Infantil
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61.2 Resgate evolutivo e histórico da temática
163.2 Políticas Públicas Educacionais constantes na BNCC para a Educação Infantil
72 POLÍTICAS PÚBLICAS
173.3 A Educação Infantil no Estado de Mato Grosso
82.1 Fundamentação legal e conceitual das políticas públicas
184 RESULTADOS E IMPLICAÇÕES: CONTEXTUALIZAÇÃO E ANÁLISE
92.2 As políticas públicas educacionais
19CONSIDERAÇÕES FINAIS
102.2.1 Políticas públicas educacionais previstas na Constituição de 1988