
A Educação E As Redes Sociais Digitais Na Construção Do Conhecimento
By Adriano Bocardo - Eliana C. Nogueira Barion - José Ferrari JúniorLength2h 38m
About this audiobook
As redes sociais surgem a partir da Sociologia para estruturar as interações complexas da vida social e os desafios epistemológicos desta integração e da diversidade nos processos sociais. No século XXI surgiram as redes sociais digitais via internet e, que do ponto de vista sociológico, permanecem os mesmos conceitos. Várias são as possibilidades de uso de redes sociais digitais e na educação ela pode ser aplicada como ambiente virtual de aprendizagem e o gerenciamento desse ambiente diz respeito a diferentes aspectos, destacando-se a gestão das estratégias de comunicação e mobilização dos participantes, a gestão da participação dos alunos por meio do registro das produções, interações e caminhos percorridos, a gestão do apoio e orientação dos formadores aos alunos e a gestão da avaliação.
Audiobook details
GenrePsychology, Education and Learning
Length2 hrs 38 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJul 26, 2016
LanguagePortuguese
Table of contents
1A Educação e as Redes Sociais Digitais na Construção do Conhecimento
2Viajemos e compreendamos nosso destino (...).
3Na era dos computadores, temos mais ideias e
4construir uma sólida base de ensino elementar para todos.
5buscam soluções alternativas.
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6Nesse sentido, a EaD ganha força inquestionável e, logo
7Trata-se de um novo paradigma, tendo em vista que trata
8No conjunto das
9Nas ferramentas síncronas, a interação acontece em
10ferramentas assíncronas: fórum, e-mail, lista de discussão e
11Portanto, nos dias atuais, exige-se uma educação mais
12A tecnologia da computação, por sua natureza, não é
13O papel principal da Educação é preparar adultos e
143.1.2 As possibilidades de utilização e o seu significado pedagógico
15A Informática Educativa, que se caracteriza pelo uso da
16O desafio é criar esse recurso de modo que seja flexível e
17Guerra Mundial. Em 1945 a informação disponível era escassa e
18Para que seja consolidado este questionamento Bianconi
19Para Andrade (2010), a cultura resultante da aplicação da
20Um princípio básico que orientou essa política, no que se
2119 países, definindo-se
22O ponto de maior destaque no ensino-aprendizagem como a
23formação. Lisboa: Dom Quixote, 1992.