
Valorizando O Trabalho Docente
By Hansel E Vaz (orgs.)Length8h 39m
About this audiobook
Esta coletânea é resultado das discussões que se realizaram na 10a edição da Semana de Estudos de Pedagogia (SEPED), promovida pelo Departamento de Pedagogia, do Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes (SEHLA), da Universidade Estadual do Centro-Oeste do Paraná (UNICENTRO), nos Campi de Irati e Prudentópolis. O curso de Pedagogia possui mais de 40 anos de existência e tem como foco, atualmente, a formação inicial de profissionais para atuarem na Educação Infantil, nos anos iniciais do Ensino Fundamental e na Gestão Educacional. O corpo docente é formado por professores de diversas áreas da Educação, compondo quatro grupos de pesquisa cadastrados no CNPq – Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. São eles Educação e Formação de Professores; Práxis Educativa: Estudos sobre a Infância e Práticas Pedagógicas; Estado, Políticas e Gestão em Educação e Estudos e Pesquisas Interáreas em Educação Especial e Inclusiva.
Audiobook details
GenrePsychology, Education and Learning
Length8 hrs 39 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateAug 13, 2020
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
13Eixo temático 2
2ApresentaçãoAna Flavia Hansel e Marta Rosani Taras Vaz
14Valorização docente e os desafios
3Eixo Temático 1
15das políticas educacionais
4Valorização docente a partir das relações entre professores e alunos
16Eixo 2 – PrefácioGisele Masson
5Eixo 1 – PrefácioMarcelo Naputano
17Políticas públicas de formação inicial de professores: considerações sobre a docênciaVanderléia Gura e Marisa Schneckenberg
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6Valorização docente a partir das relações entre professores e alunosMarcelo Naputano
18Polônia: ensino fundamental e valorização dos professoresNelsi Antonia Pabis
7A formação inicial docente e a prática pedagógica na educação infantilSandra Regina Gardacho Pietrobon
19Apontamentos sobre valorização dos professores e educação no campoSandra Aparecida Machado Polon, Silvia Iris Afonso Lopes e Crislaine Letícia Vereta
8Estágio curricular obrigatório na formação docente: reflexões sobre a identidade profissionalDaniel Vieira da Silva e Rayane Regina Scheidt Gasparelo
20Processo de privatização da educação básica brasileira: a atuação do Projeto Trilha/Instituto Natura nos municípios da região Sudeste Paranaense
9Estratégias para o ensino de arte: escultura e origâmi como forma de valorização do trabalho docenteKelly Letícia da Silva Sakata e Käite Zilá Wrobel Luz
21As ocupações das escolas: resistência estudantil contra a precarização do ensino público e pelo direito ao pensamento críticoAngela Maria Corso
10Escola inovadora e a valorização do educador com as TICsPatricia Maria Bonato
22Espaços não formais de educação: significados, atribuições e desafiosSheila Fabiana de Quadros, Vanessa Elisabete Raue Rodrigues e Rita de Cassia da Silva Oliveira
11Educação especial e inclusiva: aspectos da formação docenteGlorismar Gomes da Silva e Miriam A. Bedim Godoy
23Notas
12Valorização da prática docente utilizando a ludicidade como ferramenta pedagógica na aprendizagem de alunos com deficiência intelectualCristiane Ruppel, Ana Flávia Hansel e Lucimare Ribeiro