
Ensino de Filosofia e outras Humanidades
História, resistência, discussõesBy Zilmara de Jesus Viana de Carvalho, Francisco ValdérioLength13h 39m
About this audiobook
A presente coletânea, intitulada Ensino de Filosofia e outras Humanidades: história, resistência, discussões, surge num momento de acentuada fragilização da educação brasileira, quer em função de uma nova concepção de Ensino Médio em curso, quer em função de reiterados ataques às Humanidades e às Licenciaturas, conduzidos pela pressão de forças econômicas neoliberais e políticas reacionárias em ascensão, impondo balizas mercadológicas à educação. Entretanto, longe de ser uma rendição, ela objetiva, através de seus dezesseis capítulos, escritos por autores diversos, compartilhar não só os reveses que esses profissionais enfrentam, mas suas lutas, resistências, conquistas, pesquisas, avaliações e iniciativas. Contando, para tanto, com entrevistas; relatos de experiências docentes; relatos de criação e de trajetórias de entidades, ações fomentadoras de leis, estaduais e nacionais; análises de legislações e de conjunturas, que modificaram a estrutura e concepção da Educação básica, e dos impactos destas para as humanidades e para a sociedade, discussões sobre temas modernos e contemporâneos envolvendo filosofia da educação, ensino, arte e criação, tratados à luz de uma perspectiva pedagógico-formativa, que justifica as tomadas de posição em favor da relevância e necessidade das humanidades, num contexto em que a utilidade ressoa como um termo unívoco, interligado com a pragmaticidade, enquanto o pensar, ainda representa uma ameaça, um ato perigoso, subversivo.
Audiobook details
GenrePhilosophy
Length13 hrs 39 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJan 28, 2026
LanguagePortuguese
Table of contents
1Apresentação
24Marly Cutrim de Menezes
2A BNCC, LEI 13.415/17 E O ENSINO MÉDIO: CONSTITUIÇÃO E DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA
25Maria Olilia Serra
3Katiana Souza Santos
26O ENSINO DE FILOSOFIA E AS INTELIGÊNCIAS ARTIFICIAIS
4Zilmara de Jesus Viana de Carvalho
27Edgar Lyra
5Ana Caroline Amorim Oliveira
28Lucio Massafferri Salles
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6A DEMOCRACIA E O FUTURO DO ENSINO DE FILOSOFIA NO BRASIL: Adriano Correia
29Remo Mannarino Filho
7A FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UNIVERSO DE LUTAS, PROTAGONISMO E CONQUISTAS NO MARANHÃO
30O HOMEM, A SOCIEDADE, A EDUCAÇÃO E O NOVO ENSINO MÉDIO NO CENTRO EDUCA MAIS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO MARANHÃO: RELATOS DE EXPERIÊNCIAS
8Elza Maria Cruz Brito
31Joezilton Silva Sodré
9Isabel Cristina Costa Freire
32Edilene Pereira Boaes
10ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ENSINO DE FILOSOFIA (ABEFIL): DOS PRIMEIROS PASSOS AOS DESAFIOS À PLENA CONSOLIDAÇÃO DO CAMPO: Patrícia Del Nero Velasco
33OS MECANISMOS DE DOMINAÇÃO E O ESVAZIAMENTO DAS HUMANIDADES: Cristiano Capovilla
11DESAFIOS PERSISTENTES DO NOVO ENSINO MÉDIO: A REVISÃO DA REFORMA SOB A LEI 14.945/2024
34OS PRESSUPOSTOS EDUCATIVOS NO LIVRO I DO EMÍLIO OU DA EDUCAÇÃO.
12Natalia Aparecida Morato Fernandes
35Maria do Socorro Gonçalves da Costa
13Maria dos Milagres da Cruz Lopes
36Luciano da Silva Façanha
14EXPOSIÇÃO ARTES INDÍGENAS: TERRITÓRIOS DE CRIAÇÃO
37PAULO FREIRE E O ENSINO DA FILOSOFIA: UMA PRÁTICA DIALÓGICA E TRANSFORMADORA
15Larissa Lacerda Menendez
38César Henrique de Paula Borralho
16Letícia Saboia Rabelo Aroucha
39Flávio Luiz de Castro Freitas
17Thayane Rodrigues Reis
40RELATOS DE EXPERIÊNCIA DO FÓRUM MARANHENSE EM DEFESA DA FILOSOFIA: LUTAS E PERSPECTIVAS RELACIONADAS À DISCIPLINA FILOSOFIA NO CURRÍCULO DAS ESCOLAS: Zilmara de Jesus Viana de Carvalho
18Laís Norton Fonseca dos Santos
41TRAJETÓRIA DA FILOSOFIA NA ESCOLA: POR ENTRE AS SENDAS DO NACIONAL E DO LOCAL: Francisco Valdério
19Deusdédit Carneiro Leite Filho
42UMA CONVERSA ATRAVESSANDO INFÂNCIA, FILOSOFIA E EDUCAÇÃO
20LUTA E RESISTÊNCIA DO ENSINO DA FILOSOFIA: REAPRESENTAÇÃO DO TEXTO QUE FUNDAMENTOU O PROJETO DE LEI Nº 1641 DE 2003, QUE TORNOU A FILOSOFIA OBRIGATÓRIA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
43Manuela Pitterà
21Jorge Antônio Soares Leão
44Walter Kohan
22Celso Luiz Rodrigues
45Sobre os autores
23“NADA DE NOVO SOB O SOL”: A PRESENÇA DA FILOSOFIA NA HISTÓRIA DO ENSINO NO BRASIL