
Tendencias de la educación emocional en Colombia: 2013-2023
By Daniel Campo SarriaLength9h 54m
About this audiobook
El presente libro expone los resultados de una exhaustiva revisión sistemática orientada a explorar el estado actual de las investigaciones sobre educación emocional en Colombia durante la última década. El propósito final fue establecer los referentes conceptuales y metodológicos para guiar la formulación de lineamientos de trabajo en educación socioemocional para la Facultad de Educación y Pedagogía de la Universidad del Valle. Los hallazgos principales mostraron que el interés por la educación emocional en Colombia ha evolucionado en tres grandes etapas. En un inicio se enfocó en abordar los desafíos relacionados con el aprendizaje y el rendimiento académico de los estudiantes de educación inicial, básica y superior. Posteriormente se orientó a las problemáticas de convivencia escolar y promoción de paz, impulsada por la Ley de Convivencia Escolar y la firma de los Acuerdos de Paz. La tercera etapa coincidió con la crisis sanitaria ocasionada por la pandemia del COVID-19, y estuvo centrada en los problemas de salud mental, así como en el desarrollo personal y familiar.
En síntesis, se evidenció que el campo de conocimiento de la educación emocional está emergiendo en Colombia. Desde hace apenas cinco años, algunas universidades han comenzado a darle un lugar central y las publicaciones han aumentado significativamente. No obstante, la escasez de investigaciones científicas sobre el tema obliga a todas las universidades a motivar y preparar a sus profesores e investigadores de cara a la creación y el desarrollo de proyectos de investigación y el planteamiento de iniciativas pedagógicas que conduzcan a la formación de habilidades socioemocionales en estudiantes y profesores.
Audiobook details
GenrePsychology
Length9 hrs 54 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateDec 10, 2025
LanguageSpanish
Table of contents
1Campo Sarria, Daniel
2Daniel Campo Sarria
3CONTENIDO
4INTRODUCCIÓN
5CAPÍTULO 1
Show all chaptersShow less
6planteamiento Del problema
7específicos:
8referenteS teóriCoS
9CAPÍTULO 2
10CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIOS COLOMBIANOS
11proCeDimiento metoDológiCo
12Google Académico: 22 artículos
13127 Documentos recuperados
1450 Documentos excluidos
1577 Documentos revisados y analizados
16generaliDaDeS De laS publiCaCioneS
17Medir
18Figura 3. Propósitos de las investigaciones
19Unesco
20Rafael Enrique Buitrago Bonilla
21ÁmbitoS De eStuDio
22distintos ámbitos de abordaje.
23Bienestar personal
24Primera infancia
25regioneS geogrÁfiCaS
26CAPÍTULO 3
27loS DeSafíoS peDagógiCoS
28loS faCtoreS Del Contexto SoCial
29loS vaCíoS Del Campo De ConoCimiento
30Los núcleos temáticos
31CAPÍTULO 4
32teoríaS Sobre laS emoCioneS
33b) temáticas, se encuentran directamente ligadas con los tópicos o
34Modelo de Inteligencia Social y Emocional (Bar-On, 1997)
35enfoqueS Sobre CompetenCiaS emoCionaleS
36emocional
37imaginativa de ponerse en el lugar de otra persona.
38vas de otras personas.
39CAPÍTULO 5
40enfoqueS metoDológiCoS
41Estudios correlacionales
42Investigación documental
43HerramientaS DiDÁCtiCaS
44Los métodos de investigación
45CAPÍTULO 6
46balanCe Sobre laS inveStigaCioneS ColombianaS
47El presente de la educación emocional
48CAPÍTULO 7
49reComenDaCioneS bÁSiCaS
50ComentarioS finaleS