Nas entrelinhas das tiras cômicas
uma abordagem de leitura de tiras cômicas por meio da identificação de pressupostos e implícitosBy Ana Carolina B. Guimarães
Length4h 30m
About this audiobook
Este livro apresenta uma breve história dos quadrinhos, desde o seu surgimento, com as tiras de jornais e revistas, até os dias atuais. Além disso, a autora também se propôs a investigar como o aluno dos anos finais do ensino fundamental lê tiras cômicas: se ele acessa seu conhecimento prévio; se ele lê a imagem tal qual lê os balões; se ele reconhece pressupostos e implícitos como elementos que desvendam o humor da tirinha. Para isso, passeamos pelas principais características das tirinhas e pelos estudos da Linguística Textual. Como o material contido no livro volta-se à investigação com alunos do ensino fundamental, também há uma pequena revisão dos documentos oficiais da educação no Brasil, como os Parâmetros Curriculares Nacionais e a Base Nacional Comum Curricular, no que diz respeito ao trabalho com textos multimodais e ao trabalho com pressupostos e implícitos.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length4 hrs 30 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateSep 9, 2021
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
193.4 ELEMENTOS DE UMA TIRINHA
2PREFÁCIO
203.4.1 Quadro
3INTRODUÇÃO
213.4.2 Balão
4CAPÍTULO 1. PRIMEIRO QUADRO: A TEORIA
223.4.3 Recordatório
51.1 UM POUCO DE HISTÓRIA DA LINGUÍSTICA TEXTUAL
233.4.4 Onomatopeias
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61.2 A LINGUÍSTICA TEXTUAL E O LEITOR NA PRODUÇÃO DE SENTIDO DO TEXTO
243.4.5 Linhas cinéticas
71.3 INVESTIGAÇÃO DAS ESTRATÉGIAS DE LEITURA USADAS POR ALUNOS
253.4.6 Metáforas visuais
81.4 O BRASILEIRO LÊ POUCO?
263.4.7 Desenhos iconográficos
91.5 PRESSUPOSTOS E IMPLÍCITOS: ESTRATÉGIAS DE LEITURA
273.4.8 Cores
10CAPÍTULO 2. SEGUNDO QUADRO: OS DOCUMENTOS OFICIAIS
28CAPÍTULO 4. QUARTO QUADRO: A METODOLOGIA
112.1 OS DOCUMENTOS OFICIAIS E A NOÇÃO DE GÊNERO
294.1 A LEITURA DO GÊNERO TIRA CÔMICA
122.1.1 Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN)
304.2 TIRINHAS NA SALA DE AULA
132.1.2 Orientações Curriculares para o Ensino de Língua Portuguesa
314.3 PROPOSTA PARA LER TIRAS EM SALA DE AULA: 4.4 Diagnose
142.1.3 Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
324.5 AULAS TEÓRICAS
15CAPÍTULO 3. TERCEIRO QUADRO: A TIRINHA
334.6 VERIFICAÇÃO
163.1 TIRINHA: A MÃE DE TODAS AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS
34CAPÍTULO 5. QUINTO QUADRO: A ANÁLISE DE DADOS
173.2 HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: UM ENREDO COM MUITOS CONFLITOS
35CAPÍTULO 6. SEXTO QUADRO: AS CONSIDERAÇÕES FINAIS
183.3 O GÊNERO TIRINHA E OS DEMAIS GÊNEROS EM QUADRINHOS
36AGRADECIMENTOS
Linhagem EspiritualPr. Max Salgado E Lidiane Batista1h 10m$5 · $0.00
Seja YounikTiago Bruneto2h 32m$6 · $0.00
Concurso Público vai Mudar a sua VidaProfessor Alexandre Soares4h 13m$6 · $0.00
Educação inclusiva de BolsoLiliane Garcez, Gabriela Ikeda5h 8m$3 · $0.00
TáticasCarujo45m$6 · $0.00
Guia Rápido UmbandistaAdriana Zanette3h 23m$5 · $0.00
Um Pouco Mais Que 2 PalitosFernando Guifer3h 15m$5 · $0.00
Tradutor Iniciante: O Que Você Precisa Saber Para Começar Sua CarreiraLaila C. Rezende Compan1h 32m$11 · $0.00
Silenciosa AlgazarraAna Maria Machado10h 56m$11 · $0.00
Estratégias De DecisãoFernando Barrichelo6h 4m$7 · $0.00
Conversas com um jovem professorLeandro Karnal4h 34m$5
Reuniões 1-1Lui Von Holleben1h 22m$6 · $0.00
Interpretação De TextosPablo Jamilk57h 37m$11 · $0.00
Redação Nota MilRafael Dantas4h 11m$10 · $0.00
Guia Incompleto Desatualizado e Provisório para Estudantes UniversitáriosGiordano Bruno Soares Roberto2h 59m$7 · $0.00
Focado Em PessoasPedro Janot6h 52m$8 · $0.00
O CeoSaulo Catharino1h 41m$8 · $0.00
Quem ama, educa!Içami Tiba9h 50m$8 · $0.00
Seguindo AdianteLeonardo Peracini8h 9m$7 · $0.00
Como levar um homem à loucura na camaMaurício Sita4h 57m$4 · $0.00
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