
Los fines en educación
Sobre la necesidad de recuperar y revisar el debate teleológicoBy Héctor MonarcaLength2h 53m
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Los fines en educación hacen referencia a los sentidos que la misma tiene, bien sean políticos, sociales, económicos, históricos, epistemológicos, pedagógicos, etc. Constituyen un referente que debería aportar unidad a las diversas acciones educativas que se despliegan en los contextos de enseñanza. Por eso, recuperar el debate sobre esta temática supone explicitar estos sentidos, contrastarlos y hacerlos públicos. Al mismo tiempo, obliga al docente a analizar de qué manera hacerlos presentes en el marco del desarrollo curricular, en las acciones educativas que lleva adelante, en los contextos de aprendizaje, y con los sujetos específicos a los que se dirige, es decir, sus alumnas y alumnos.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length2 hrs 53 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateMay 23, 2023
LanguageSpanish
Table of contents
1Dedicatoria
2Introducción
31. La acción educativa: Hacia la comprensión de la acción educativa
42. El trasfondo teleológico de la acción educativa
5Reconstrucción de la concepción teleológica
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6Aproximación a un nuevo enfoque
73. El trasfondo ético de la acción educativa: La dimensión ética de la acción educativa
84. Técnica, hermenéutica y crítica ¿Tipos de acción educativa?
9La acción técnica o instrumental
10La acción hermenéutica o comunicativa
11La acción crítica o emancipatoria
12Más allá de representaciones fragmentadas
135. A modo de reflexión integradora: La necesaria visión de unidad de la acción educativa
146. Implicaciones prácticas de esta concepción acerca de los fines educativos
15Currículo y representación de los fines educativos
16El currículo como espacio de concreción de los fines educativos
17Conclusión: Recuperando el debate perdido
18“EDUCADORES XXI”
19Convivir en positivo