Los estudios de egresados
Una mirada a los procesos de formación desde la práctica profesional en la Universidad Distrital Francisco José de CaldasBy Amanda Castaño Torres, Wilson Díaz Gamba, Piedad Ramírez Pardo
Length7h 22m
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Preguntarse por qué o para qué establecer un diálogo con el egresado o realizar estudios sobre ellos ha sido un tema de amplia reflexión para los integrantes de la comunidad educativa. A partir de estas cuestiones se han ido formulando políticas que permiten trazar un horizonte de sentido, con el objeto de redefinir el rumbo de su relación con la universidad. Se trata entonces de abrir espacios de participación y fortalecer sus vínculos con el medio sociocultural y laboral del cual hacen parte. Desde esta perspectiva, el seguimiento de egresados se constituye en una actividad esencial que busca establecer una relación de doble vía entre la institución formadora o el programa del que hicieron parte y el egresado, un actuar investigativo que sirve a la institución para evaluar y fortalecer su presencia en la sociedad, redefinir su quehacer y proponer alternativas que incidan en mejorar permanentemente su acción laboral y profesional.
Este libro es parte del esfuerzo realizado por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas para entrar en contacto con muchos de sus egresados, especialmente de las facultades de Ciencias y Educación e Ingeniería. El camino recorrido da cuenta de las diferentes tendencias en los estudios de egresados y las estrategias metodológicas que han sido empleadas para la recolección de información, la caracterización de sus trayectorias académicas y laborales, identificar sus condiciones de trabajo y desde su desempeño profesional proveer una mirada retrospectiva que aporta valiosas apreciaciones sobre los procesos de formación ofrecidos por los programas académicos y la Universidad Distrital.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length7 hrs 22 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateDec 3, 2019
LanguageSpanish
Table of contents
1Introducción
2Capítulo 1: Tendencias y estrategias en los estudios de egresados
3La evaluación de competencias en el seguimiento de egresados
4Estrategias metodológicas empleadas en los estudios de egresados
5Capítulo 2: Los estudios de egresados en los contextos internacionales y nacionales
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6Experiencias significativas en Estados Unidos y Europa
7Los estudios en Latinoamérica
8Los programas a nivel nacional
9Las políticas de calidad y el seguimiento de egresados
10Las trayectorias de la Eafit y la Pontificia Bolivariana
11Capítulo 3: Las políticas de egresados en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas
12La Unidad de Egresados de la Universidad Distrital
13Criterios y políticas para la Facultad de Ciencias y Educación
14Aportes a la institución
15Posibilidades que ofrece al egresado
16El factor egresados en los documentos de registro calificado y renovación de acreditación
17Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales
18Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Educación Artística
19Licenciatura en Física
20Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Inglés
21Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades y Lengua Castellana
22Licenciatura en Pedagogía Infantil
23Licenciatura en Química
24Artes Escénicas
25Ingeniería Electrónica
26Ingeniería Topográfica
27Licenciatura en Biología
28Matemáticas
29Tecnología en Topografía
30Tecnología en Electrónica
31Tecnología en Sistematización de Datos
32Tecnología en Gestión Ambiental y Servicios Públicos
33Tecnología Mecánica
34Tecnología en Saneamiento Ambiental: Las investigaciones sobre egresados en las facultades
35Capítulo 4: El seguimiento de egresados en el Proyecto Curricular de Ingeniería Eléctrica Proyecto de investigación 2013
36Resultados del seguimiento de egresados del Proyecto Curricular de Ingeniería Eléctrica
37Información personal
38Información académica
39Información laboral
40Identificación y descripción de empresas de trabajo actual
41Creación de empresa
42Sentido de pertenencia e identidad con la Universidad
43El proceso de formación y el apoyo institucional
44Información relacionada con la Universidad
45Percepción sobre las prácticas pedagógicas de los docentes
46Satisfacción con la estructura física de la Universidad
47Satisfacción con los espacios para el desarrollo del aprendizaje
48Conclusiones
49Capítulo 5: El seguimiento de egresados en la Facultad de Ciencias y Educación
50Políticas educativas y desempeño profesional de los maestros
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