Lineamientos pedagógicos y comunicativos para el uso de las TIC en la educación
By Miller Antonio Pérez, Sandra Liliana Navarro, Jaime Antonio Navarro, Thiago Andrés Navarro
Length5h 46m
About this audiobook
La Fundación Universitaria Navarra – UNINAVARRA, interesada en construir marcos analíticos sobre el presente de la experiencia educativa universitaria y, en específico, sobre la manera como se gestionan distintas formas de conocimiento didáctico para situarse frente al desarrollo de la tecnología como dinamizador del acto educativo, presenta el libro Lineamientos pedagógicos y comunicativos para el uso de las TIC en educación. Este texto es una apuesta por ampliar el campo reflexivo de la teoría didáctica universitaria desde el conocimiento producido en UNINAVARRA. Por lo tanto, las reflexiones están situadas en los objetivos y vivencias de la acción educativa de esta institución de educación superior. De esta manera, se presenta aquí un recorrido teórico por la estructura pedagógica y didáctica de la educación universitaria desde las tensiones y posibilidades que abre el uso de las TIC en el escenario actual, y, además, se presenta una propuesta estructurada para abordar pedagógicamente esta cuestión. El libro avanza en la construcción de referentes pedagógicos para un tema actual y, en muchos sentidos, novedoso, que puede aportar al terreno teórico reflexivo, práctico, didáctico y formativo universitario.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length5 hrs 46 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateMay 26, 2025
LanguageSpanish
Table of contents
1PEDAGÓGICOS
2Negro
3Lista de Anexos
4Como se expresa en el proyecto educativo de UNINAVARRA:
51.1. Cambios en el contenido
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6de la enseñanza de la universidad
71.2. Cambios en la infraestructura de la universidad
8académicos de la universidad
91.4. El concepto de tecnologías de la información
10de la siguiente forma:
111.5. Breve historia del uso de las TIC en educación
12programación, simulacro y práctica
13+ contenido gratuito y abierto
14cio físico de acuerdo con los tiempos tradicionales de la universidad.
15educación de los últimos años
161.7.1. Tendencias del uso de las TIC en educación
171.7.2. Desafíos para el uso de las TIC en educación
18tecnología para la educación superior
19ciadas:
205 años o más
211 año o menos
224-5 años
23en educación superior a partir del año 2021
24Tecnologías de realidad extendida
25Calidad del aprendizaje en línea
26Figura 2
27Nota. Fuente: elaboración propia.
28De acuerdo con Sánchez Díaz (2008):
29Figura 3
30hipermedia académico-pedagógico
31El enlace o ubicación del texto, vídeo, fotografía en mención.
32De redundancia
332.3.1. Preproducción multimedia
34De redundancia
35De acuerdo con Chiappe et al. (2009):
363.1. Perspectiva comunicativa para el diseño
37organización de actividades de aprendizaje
383.3. Perspectivas didácticas para el
39diseño de actividades de aprendizaje
403.3.1. Secuencias didácticas: diseño y organización
41Promover comportamientos actitudinales: incentivar los cambios de actitud.
42¿Permiten crear zonas de desarrollo próximo e intervenir?
433.4.1. Aprendizaje basado en problemas
44Fase 2. Realizar una lluvia de ideas.
45Definir el proyecto: objetivos, áreas de conocimiento, duración.
46Fase 4. Autoevaluación y evaluación.
473.4.3. Aprendizaje basado en estudios de caso
483.4.4. Aprendizaje basado en retos
49Evaluación: de la implementación de las soluciones en el con- texto real.
50Como afirma el Tecnológico de Monterrey (2015):
La gran estafaJuan Andrés Guzmán, Juan Andrés Guzmán, Mónica González, Juan Pablo Figueroa, Gregorio Riquelme18h 45m4.5 (133)$17 · $0.00
Cada niño un lector: Estrategias innovadoras para enseñar a leer y escribirStanley L. Swartz8h 42m4.8 (12)$9 · $0.00
La mala educaciónFernando Atria6h 37m4.4 (15)$6 · $0.00
La construcción de la mente: Cómo se desarrolla la teoría de la menteHenry Wellman M.19h 21m$13 · $0.00
Claves para la educación del futuroPatricio Meller6h 30m$9 · $0.00
Universitarios, el problema no es el lucro es el mercadoPatricio Meller2h 49m$9 · $0.00
Una habitación propiaVirginia Woolf4h 11m4.4 (279.7K)$24 · $0.00
El DhammapadaBuda Gautama2h 24m4.4 (35K)$12 · $0.00
Arte infantilMary Ann Kohl7h 6m4.4 (467)$18 · $0.00
Cómo funciona el aprendizajeSusan Ambrose, Michele DiPietro, Michael W. Brideges, Marshal Lovett, Marie K Norman11h 39m4.3 (3.8K)$16 · $0.00
Bueno, Bonito y CaritoDavid Gómez10h 21m4.4 (639)$10 · $0.00
El Tratado De La Pintura.Leonardo Da Vinci Y Javier Tavera Mas.8h 53m4.3 (2.8K)$8 · $0.00
Tratado De Medicina Oculta Y Magia Practica En EspañolAun Weor8h 20m4.4 (452)$13 · $0.00
Burro GenioVictor Villasenor12h 18m4.3 (3.7K)$29 · $0.00
TimeoPlatón4h 22m4.2 (15.1K)$9 · $0.00
Desde el nacimiento hasta los 5 añosMary D. Sheridan2h 18m4.3 (287)$13 · $0.00
La utilidad de lo inútilNuccio Ordine, Jordi Bayod Brau (Translator)4h 37m4.2 (7.4K)$12 · $0.00
Lettres De Madame De Sévigné By Marquise De Marie De Rabutin-chantal Sévigné.Marie De Rabutin-chantal Sévigné. , Javier Tavera Mas.27h 5m4.1 (3K)$8 · $0.00
Mi primer año como docenteTodd Whitaker, Madeline Whitaker, Katherine Whitaker4h 26m4.2 (474)$19 · $0.00
Ética a EudemoAristóteles5h 27m4.1 (2.2K)$0.60 · $0.00
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