Las instituciones educativas y su cultura
Prácticas y creencias construidas a través del tiempoBy Ignacio Escalera Castillo
Length4h 41m
About this audiobook
La cultura escolar es un concepto que ha adquirido creciente interés e importancia en el ámbito educativo. En esta obra se hace un análisis de los aspectos clave que tienen que ver con la dinámica de las instituciones educativas, contrastando las concepciones formalmente establecidas y declaradas con lo que realmente se piensa y se vive en el interior de los centros escolares.
El autor plantea cómo muchas de estas formas de pensar y de actuar por parte del personal que trabaja en las escuelas, frecuentemente se oponen a los propósitos y sentido esencial de la educación. Por todo ello, esta obra pretende generar el análisis y reflexión en torno a los aspectos fundamentales que están presentes en la práctica escolar institucionalizada, tales como las dimensiones del trabajo escolar, la comunicación, el papel de los líderes, la calidad educativa, la evaluación institucional, la innovación, así como los retos y perspectivas que tienen ante sí las instituciones educativas.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length4 hrs 41 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
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Publish dateNov 22, 2016
LanguageSpanish
Table of contents
1INTRODUCCIÓN
21. ELEMENTOS FUNDAMENTALES PARA LA COMPRENSIÓN DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
3Algunas consideraciones sobre la noción de institución escolar.
4Dimensiones para la comprensión de las instituciones educativas.
5La complejidad propia de las instituciones educativas.
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62. CULTURA ESCOLAR Y FACTOR HUMANO
7Concepciones sobre el trabajo en las instituciones educativas.
8La desvirtuada división entre personal docente y administrativo.
9La naturaleza del trabajo académico.
10La función docente.
11El mundo de los directivos.
12Las subculturas: expectativas diferentes y conflictos de intereses.
13La pérdida del sentido educativo y de la razón de ser de la escuela.
143. LA COMUNICACIÓN EN EL CONTEXTO DEL TRABAJO ESCOLAR
15La comunicación formal y no formal.
16Las prácticas burocráticas en la comunicación escolar.
17El rumor como compensación ante una débil comunicación organizacional.
18La comunicación comprometida: columna vertebral de la dinámica institucional.
194. EL LIDERAZGO EDUCATIVO
20El liderazgo en la escuela.
21Rasgos fundamentales de los líderes educativos.
22Mitos sobre los directivos escolares y sus prácticas de liderazgo.
23Hacia una nueva forma de ejercer el liderazgo.
24Análisis de problemas, negociación y toma de decisiones.
25La formación de líderes educativos.
26El espacio personal de los líderes.
275. CALIDAD DE VIDA EN EL TRABAJO ESCOLAR
28Calidad de vida y ambiente escolar.
29El sentido de pertenencia.
30La calidad de los procesos.
31Calidad y valor social del conocimiento.
32La calidad del servicio escolar.
336. LA EVALUACIÓN INTEGRAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
34El sentido de la evaluación institucional y su vínculo con el proceso de planificación.
35Fuentes y modalidades de la evaluación institucional.
36Hacia una evaluación que contribuya a la mejora institucional.
377. EL CAMBIO Y LA INNOVACIÓN EN LOS CENTROS ESCOLARES
38El cambio y la innovación en las instituciones educativas.
39Hacia el desarrollo de instituciones inteligentes.
408. RETOS Y PERSPECTIVAS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
41El replanteamiento del papel de la escuela ante los nuevos problemas y necesidades.
42La formación ciudadana como prioridad.
43Las instituciones educativas y su vinculación con el entorno.
44La credibilidad y confianza depositada en la escuela.
45EPÍLOGO
46Página de créditos
47La evaluación como aprendizaje
Series
El libro de los cinco anillos (Traducido)Musashi Miyamoto1h 51m$4.60 · $0.00
TimeoPlatón4h 22m$9 · $0.00
Historia sencilla de la filosofíaRafael Gambra Ciudad8h 43m$13 · $0.00
La utilidad de lo inútilNuccio Ordine, Jordi Bayod Brau (Translator)4h 37m$12 · $0.00
Proyectos educativos y socialesEduardo F. Barbosa, Dácio G. Moura7h 45m$26 · $0.00
Lettres De Madame De Sévigné By Marquise De Marie De Rabutin-chantal Sévigné.Marie De Rabutin-chantal Sévigné. , Javier Tavera Mas.27h 5m$8 · $0.00
InteligenciaRoberto Colom5h 50m$11 · $0.00
A favor y en contraDebbie Newman, Ben Woolgar, Jose María Garrido3h 43m$16 · $0.00
Enfrentarse al LeviatánDavid Runciman10h 30m$14
Pasión por enseñarChristopher Day8h 8m$20 · $0.00
Metodología de la investigaciónHéctor Daniel Lerma González5h 47m$12 · $0.00
Desobediencia CivilHenry David Thoreau1h 16m$5 · $0.00
ÚnicoAgustina Videla6h 39m$12 · $0.00
El desarrollo psicomotorGloria Cabezuelo, Pedro Frontera6h 28m$18 · $0.00
El Diseño Universal para el AprendizajeSergio Sánchez Fuentes3h 59m$17 · $0.00
El Hemisferio DerechoHernán Casciari2h 17m$5 · $0.00
Didáctica de la Educación InfantilMiguel Ángel Zabalza9h 47m$18 · $0.00
Genealogía de OccidenteJaume Aurell11h 18m$12 · $0.00
Kid Quixotes \ Los Kid Quixotes de BrooklynStephen Haff9h 47m$29 · $0.00
Diarios de claseMiguel A. Zabalza7h 37m$20 · $0.00
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