La Neurodiversidad en la práctica
Autismo y educaciónBy Miguel Lois Mosquera
Length4h 58m
About this audiobook
El libro presenta el Paradigma de la Neurodiversidad como marco de referencia para una actuación conjunta y respetuosa con las personas de la comunidad autista, partiendo de una revisión científica de la comprensión actual del concepto de Autismo desde el punto de vista de la Psicología.
Centrando el discurso en la respuesta educativa, lleva a cabo una crítica sobre las acciones pedagógicas más comunes que, actualmente, están causando más controversia y que desoyen a la identidad autista. El autor presenta, describe, analiza y propone el Enfoque de Afirmación de la Neurodiversidad (EAN) como alternativa y guía para centros educativos y otras organizaciones, a la hora de diseñar y prestar apoyo a este tipo de alumnado.
Siguiendo este Enfoque de Afirmación de la Neurodiversidad, y de manera práctica, se plantean cuatro ámbitos en continua interacción: comunicación e información, estado emocional, estilo de aprendizaje y ambiente. El libro ofrece pautas y sugerencias de actividades en estos cuatro ámbitos con el objetivo de que el profesional pueda planificar y adaptar su respuesta educativa, a través de un acompañamiento respetuoso, cuando interactúa con el alumnado autista.
Audiobook details
GenreSelf-Help, Education and Learning
Length4 hrs 58 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJun 19, 2024
LanguageSpanish
Table of contents
1Dedication
2Prólogo
3Presentación
4Parte I. Autismo, entorno y neurodiversidad
51. Autismo: la experiencia autista
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6Autismo
7Descriptores oficiales
8Principales teorías cognitivas del autismo
9Variaciones diagnósticas
10Diagnóstico
11Diferencias en sexo
12Lenguaje y comunicación
13Procesamiento sensorial y conducta
14Monotropismo
15Resumen y esquema del capítulo
162. La influencia del entorno
17Las relaciones sociales y las expectativas
18Camuflaje, masking, compensación, adaptive morphing
19El Doble Problema de Empatía
20Resumen y esquema del capítulo
213. El autismo desde el paradigma de la neurodiversidad
22Modelos de discapacidad
23El Paradigma de la Neurodiversidad
24Estrategias pedagógicas en consonancia con el Paradigma de la Neurodiversidad
25Resumen y esquema del capítulo
26Para saber más
27Parte II. La respuesta educativa
284. Respuesta educativa más común: el análisis conductual aplicado
29Análisis Conductual Aplicado
30Crítica del Análisis Conductual Aplicado
31Programas de intervención basados en el ABA
32Resumen y esquema del capítulo
335. El enfoque de afirmación de la neurodiversidad
34Enfoque de Afirmación de la Neurodiversidad (EAN)
35Principios del Marco Conceptual de Afirmación de la Neurodiversidad
36Las Zonas de Práctica de Afirmación de la Neurodiversidad
37Resumen y esquema del capítulo
386. Respuestas educativas basadas en el enfoque de afirmación de la neurodivesidad
39Conociendo el perfil individual
40Estrategias educativas y métodos de respuesta pedagógica
41Comunicación e Información
42Estado emocional
43Ambiente
44Adaptación al Estilo de Aprendizaje
45Resumen y esquema del capítulo
46Para saber más
477. Conclusiones
48COLECCIÓN «EDUCACIÓN HOY ESTUDIOS»
49Parejas adolescentes
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