Entornos que capacitan
Intervención con adolescentes y jóvenes en riesgo de exclusiónBy Xus Martín, María López-Dóriga
Length5h 8m
About this audiobook
La educación de los adolescentes que abandonan la escuela de manera prematura acostumbra a generar opiniones diversas en las se tiende a acentuar su incapacidad para aprender y su incompetencia social, un juicio precipitado que esconde una realidad más compleja.
Desde el conocimiento cercano y el trabajo con equipos educativos que atienden esta población, Entornos que capacitan, parte del hecho de que los jóvenes en riesgo de exclusión no están negados para aprender ni para vivir en comunidad y valora el impacto que los entornos tienen en el desarrollo integral de las personas.
En el libro se aborda la necesidad de una educación orientada a movilizar capacidades que no se han desarrollado suficientemente en adolescentes de entornos desfavorecidos y se hace una propuesta de intervención estructurada en cinco capacidades básicas, a propósito de las cuales se introducen: aportaciones teóricas, relatos etnográficos, metodologías didácticas y propuestas de actividades.
Los recursos que se presentan han sido puestos en práctica en entidades socioeducativas que abordan, desde el respeto y la esperanza, la formación de aquellos chicos y chicas que han fracasado en la escuela.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length5 hrs 8 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateSep 5, 2022
LanguageSpanish
Table of contents
1Presentación
21. Adolescentes y jóvenes en desventaja
3Juan Bosco (Italia 1815-1888)
4Anton Semoinovick Makarenko (Ucraina 1988-1939)
5Fernand Deligny (Francia 1913-1996)
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6Circunstancias que limitan
7Escuelas segregadas
8Familias frágiles
92. Una intervención orientada al desarrollo de capacidades
10Aportaciones que nos acercan a la idea de capacidad
11Desarrollo de capacidades en situacionesde desventaja social
12Presentación de las capacidades
13Interdependencia entre capacidades
143. Capacidad para conocerse a uno mismo
15Conectar con uno mismo
16Dimensiones del autoconocimiento
17Tomar conciencia del propio yo
18Plantar cara al destino
19Experiencias que sacuden: Propuestas para conocerse a uno mismo
204. Capacidad para establecer relaciones personales
21Vínculos frágiles
22Relaciones de las que fiarse
23Aceptación y reconocimiento
24El poder del lenguaje no verbal
25Clima de acogida y respeto: propuestas para Establecer relaciones personales
265. Capacidad para sentirse miembro de un grupo
27Entornos aislados
28Segregación y sentimiento de soledad
29El orgullo de “formar parte de”
30La función reguladora del grupo
31Relaciones entre iguales basadas en el cuidado: propuestas para Sentirse miembro de un grupo
326. Capacidad para vincularse socialmente
33Formar parte del espacio público
34Implicarse en la vida de la comunidad
35Desarrollo de la sociabilidad
36Capaces de actuar, capaces de dar: PROPUESTAS PARA Vincularse a la comunidad
377. Capacidad para formarse y emanciparse
38Mirando hacia adelante
39Pobreza cultural
40El (no)dominio de la lengua
41Aprender con las manos
42Tocar, manipular, transformar, trabajar: PROPUESTAS PARA Formación y emancipación
43Para acabar
44Bibliografía citada
45Violencia en las relaciones de noviazgo adolescente
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