
Dominando a Avaliação em Saúde: Um Manual Essencial para o Desenvolvimento de Competências no Século XXI
com foco no desenvolvimento de competênciasBy Carlos Alberto de OliveiraLength3h 25m
About this audiobook
O "Dominando a Avaliação em Saúde: um Manual Essencial para o Desenvolvimento de Competências no Século XXI" é um recurso essencial para educadores, estudantes e gestores interessados em implementar e aprimorar métodos objetivos de avaliação no ensino da saúde. Este livro oferece uma abordagem abrangente e prática sobre o OSCE, desde sua concepção e planejamento até sua execução e validação. Com capítulos que detalham a criação de estações, o desenvolvimento de cenários clínicos, a aplicação de ferramentas de feedback e a integração de inovações tecnológicas, a obra combina teoria e prática para transformar a experiência de avaliação de competências clínicas, comunicativas e interprofissionais.
Repleto de exemplos práticos, modelos de estações e insights baseados em evidências, este guia é ideal para instituições acadêmicas, programas de residência e profissionais de saúde que buscam excelência na formação e avaliação.
Seja você um professor em busca de métodos mais eficientes ou um estudante se preparando para exames desafiadores, este livro é a sua referência definitiva sobre o OSCE.
Audiobook details
GenreHealth and Wellness
Length3 hrs 25 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateMay 23, 2025
LanguagePortuguese
Table of contents
1PRÓLOGO
262.4. Garantia de Padronização:
2PREFÁCIO A PRIMEIRA EDIÇÃO
273. Aplicação em Disciplinas Específicas
3Seção 1: Introdução ao OSCE
284. OSCE na Residência Médica
41.1. O que é o OSCE?
294.1. Avaliação de Competências Avançadas
5Definição, histórico e importância na educação médica
304.2. Desafios e Adaptações para Diferentes Especialidades
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6Como o OSCE se diferencia de outros métodos de avaliação
315. OSCE Interprofissional: Avaliando o Trabalho em Equipe
71.2. Objetivos do OSCE
325.1. Exemplos Práticos de OSCE Interprofissional:
81.3. Benefícios e limitações do OSCE
335.2. Desafios da Implementação do OSCE Interprofissional:
9Seção 2: Planejamento e Implementação do OSCE: Da Teoria à Prática
345.3. Benefícios da Avaliação Interprofissional:
102.1. Estruturando o OSCE: Cenários, Estações e Logística: Planejando as Estações do OSCE: Tempo, Recursos e Logística
355.4. O Uso de Tecnologias no OSCE: Avançando a Avaliação
112.2. Tipos de Estações do OSCE: Variedade para Avaliar Competências
365.5. Exemplos Práticos do Uso de Tecnologias no OSCE:
122.3. Construindo Cenários Clínicos Práticos e Adaptáveis
375.6. Desafios da Implementação de Tecnologias no OSCE:
132.3.1. Exemplos Práticos de Cenários Clínicos
385.7. Benefícios do Uso de Tecnologias no OSCE:
142.3.2. Adaptação para Diferentes Níveis de Aprendizado
396. OSCE em Contextos Interprofissionais: 6.1. Avaliação de Trabalho em Equipe e Colaboração
152.3.3. Desenvolvimento de Roteiros para Avaliadores e Pacientes Simulados
40Seção 4: Casos Clínicos e Estações Práticas
162.4. Critérios de Avaliação e Feedback
414. Exemplos de Estações para Habilidades Clínicas
172.4.1. Construção de Checklists e Escalas de Pontuação
424.1. Exames Físicos, Procedimentos Técnicos e Interpretação de Exames
182.4.2. Feedback Formativo e Somativo
434.2. Exemplos de Estações para Habilidades Clínicas
19Seção 3: OSCE em Ação
444.2.1. Exames Físicos
201. OSCE no Contexto da Graduação em Medicina: 1.1. Integração com o Currículo Médico: Detalhando a Prática
454.2.2. Procedimentos Técnicos
212. Desafios Práticos da Implementação do OSCE na Graduação:
464.2.3. Interpretação de Exames
222.1. Recursos Humanos:
475. Exemplos de Estações para Habilidades Comunicativas
232.1. Infraestrutura:
485.1. Entrevista com Pacientes
242.2. Custos:
495.2. Entrega de Más Notícias
252.3. Resistência à Mudança:
505.3. Educação em Saúde