Concepções, Princípios e Organização do Currículo no Projeto Escola Ativa
By Cleide Carvalho de Matos
Length6h 5m
About this audiobook
O livro aborda a trajetória do Projeto Escola Ativa no Brasil, destacando suas origens, princípios e organização curricular para atender classes multisseriadas em áreas rurais. A autora relata sua vivência como técnica pedagógica, detalha a influência de políticas públicas, como o FUNDESCOLA e o PDE-Escola, e analisa a adaptação da experiência colombiana Escuela Nueva. O texto enfatiza a importância da formação docente, da participação comunitária e dos materiais didáticos diferenciados para promover a qualidade da educação do campo.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length6 hrs 5 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateApr 27, 2026
LanguagePortuguese
Table of contents
1INTRODUÇÃO
21. CURRÍCULO PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO NO BRASIL: O PRESCRITO NOS DOCUMENTOS OFICIAIS
31.1. Breve histórico das ideias pedagógicas que influenciaram as prescrições curriculares para a Educação do Campo no Brasil
41.1.1. O movimento ruralista e a Educação do Campo
51.1.2. As ideias escolanovistas e a Educação do Campo
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61.1.3. A extensão rural no Brasil
71.2. Prescrições curriculares para a Educação do Campo a partir das legislações nacionais
81.2.1. Leis Orgânicas do Ensino
91.2.2. A lei Orgânica do Ensino Agrícola
101.2.3. A Educação do Campo no contexto da Lei nº 4.024/61
111.2.4. A Educação do Campo no contexto da Lei nº 5.692/71
121.2.5. A Educação do Campo no contexto da Lei nº 9.394/96
131.2.6. As prescrições curriculares presentes nas diretrizes operacionais para a Educação Básica nas escolas do campo
14II. NA CONTRAMÃO DA HISTÓRIA: O PROJETO ESCOLA ATIVA PARA AS CLASSES MULTISSERIADAS NO BRASIL
152.1. O Projeto Escola Ativa: origens e concepções
162.2. A implementação do Projeto Escola Ativa no Brasil
172.3. A implementação do Projeto Escola Ativa no Pará
182.3.1 Os relatórios
192.3.2 A Escola Ativa no Pará
20III. O CURRÍCULO NO PROJETO ESCOLA ATIVA
213.1. Descrição dos documentos
223.2. A concepção de currículo adotada no Projeto Escola Ativa
233.2.1 Papel da escola
243.2.2 Concepção de aprendizagem
253.2.3 Conteúdos de ensino
263.2.4 Concepção de currículo
273.3. Os princípios curriculares do Projeto Escola Ativa
283.4. A organização curricular prescrita no Projeto Escola Ativa
29CONSIDERAÇÕES FINAIS
Chega De Ser EscravoTiago Soares2h 32m$6 · $0.00
Seja YounikTiago Bruneto2h 32m$6 · $0.00
Concurso Público vai Mudar a sua VidaProfessor Alexandre Soares4h 13m$6 · $0.00
Processo LegislativoRenatto Veras36m$7 · $0.00
Educação inclusiva de BolsoLiliane Garcez, Gabriela Ikeda5h 8m$3 · $0.00
O Livro Dos Mártires IlustradoJohn Foxe11h 52m$5 · $0.00
Tao Te KingCarujo (org.)1h 48m$6 · $0.00
TáticasCarujo45m$6 · $0.00
Guia Rápido UmbandistaAdriana Zanette3h 23m$5 · $0.00
Um Pouco Mais Que 2 PalitosFernando Guifer3h 15m$5 · $0.00
Tradutor Iniciante: O Que Você Precisa Saber Para Começar Sua CarreiraLaila C. Rezende Compan1h 32m$11 · $0.00
Silenciosa AlgazarraAna Maria Machado10h 56m$11 · $0.00
Estratégias De DecisãoFernando Barrichelo6h 4m$7 · $0.00
Descomplicando A Bolsa De ValoresSantiago Dc1h$6 · $0.00
Conversas com um jovem professorLeandro Karnal4h 34m$5
Reuniões 1-1Lui Von Holleben1h 22m$6 · $0.00
Interpretação De TextosPablo Jamilk57h 37m$11 · $0.00
Redação Nota MilRafael Dantas4h 11m$10 · $0.00
Mãe PresenteWilma Oliveira44m$9 · $0.00
Guia Incompleto Desatualizado e Provisório para Estudantes UniversitáriosGiordano Bruno Soares Roberto2h 59m$7 · $0.00
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