
Aprendizagem Significativa da Trigonometria na Educação Básica
O Processo de Ensino-Aprendizado em Contextos AdversosBy CLEITON RAMOSLength3h 49m
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Num período de tantas mudanças e adaptações que vivemos, é importante refletir sobre a importância da presença do professor como facilitador do aprendizado de nossos jovens. Algumas metas traçadas nesta obra objetivam-se, especificamente, em identificar as dificuldades de compreensão dos estudantes sobre Trigonometria e apresentar a potencialidade de uma sequência didática na prática experimental do referido ensino.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length3 hrs 49 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateMay 4, 2026
LanguagePortuguese
Table of contents
1AGRADECIMENTOS
10CAPÍTULO III - PROCESSOS METODOLÓGICOS: 3.1 Metodologia dos Design Experiments
2INTRODUÇÃO
11CAPÍTULO IV - A PESQUISA NO CHÃO DA ESCOLA
3CAPÍTULO I - APRENDIZAGEM MATEMÁTICA: CONSIDERAÇÕES SOBRE A APRENDIZAGEM DA TRIGONOMETRIA
124.1 A escola e a rotina no contexto do Ensino Remoto Emergencial
41.1 Proficiência em Trigonometria
134.2 Das atividades pré-teste à Prática Experimental: 4.2.1 Uma Prática Experimental como atividade de consolidação e potencialização
51.2 Ensino Remoto Emergencial
144.3 Da intervenção pedagógica à avaliação da aprendizagem – o pós-teste
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6CAPÍTULO II - FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
154.4 Algumas perspectivas dos estudantes quanto ao processo interventivo e avaliativo
72.1 Revisão Bibliográfica
16CONSIDERAÇÕES FINAIS
82.2 Ideias centrais da TAS3 para as aprendizagens matemáticas
17ANEXO 1
92.3 Construção da estrutura cognitiva para a aprendizagem Matemática