A escola e o adolescente em conflito com a lei
identidades em metamorfose em contexto de violações de direitosBy Priscila Carla Cardoso
Length5h 57m
About this audiobook
Amparado nos pressupostos teórico-metodológicos da psicologia histórico-cultural, este livro busca compreender a construção da identidade de adolescentes autores de atos infracionais e o papel da escola nesse processo. Fruto de uma pesquisa de mestrado pelo Programa de Educação em Educação da Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", os discursos dos adolescentes analisados no livro demonstram que a escola é um lugar, para maioria deles, de reposição de identidade estigmatizada, que sintetiza, antes do ato infracional, na figura do aluno problema e após o ato na figura de aluno infrator. Outras possibilidades de identidades com sentido emancipador lhes são, muitas vezes, negadas. Isso demonstra, portanto, o importante papel mediador da escola na constituição da identidade dos adolescentes autores de atos infracionais, tanto no sentido de repor identidades estigmatizadas por meio de preconceitos e estigmas como de possibilitar identidades emancipadoras, de maneira a transformar e ressignificar suas trajetórias escolares.
Audiobook details
GenrePsychology
Length5 hrs 57 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
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Publish dateNov 25, 2024
LanguagePortuguese
Table of contents
1Apresentação
154 DIREITO À EDUCAÇÃO E OS DESAFIOS DA SUA CONCRETIZAÇÃO
2Prefácio
164.1 Educação Como Mediadora Na Formação Humana
31 O ADOLESCENTE E O ATO INFRACIONAL
174.2 Acesso E Permanência Escolar De Adolescentes Autores De Atos Infracionais
41.1 Adolescência Na Perspectiva Sociohistórica
184.3 Exclusão/Inclusão Escolar: Produção E Reprodução Das Desigualdades
51.2 Adolescência Na Contemporaneidade E As Dificuldades De Acesso Ao Direito
195 A PESQUISA
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61.3 O Adolescente E A Violência: Criminalização Da Pobreza
205.1 O Percurso
71.4 O Adolescente E O Ato Infracional: Alguns Significados Sociais
215.2 Os Adolescentes
82 IDENTIDADE
225.2.1 Joaquim: do aluno-problema à tentativa da negação da identidade de adolescente “infrator”.
92.1 Pensando Sobre O Sintagma: Identidade- Metamorfose - Emancipação
235.2.1 Gonçalo, o aluno-problema e infrator: reposição de uma identidade estigmatizada.
102.2 Políticas De Identidade E Identidades Políticas
245.2.3 Benício: negação do aluno-problema e o do adolescente infrator em busca de uma identidade emancipadora.
113 POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A ADOLESCÊNCIA
255.2.4 Vicente: do aluno-problema à tentativa de negação da identidade de adolescente infrator.
123.1 Eca: Instrumento De Garantia De Direitos
265.2.5 Lauro: entre o aluno-problema e o aluno bom, adolescente infrator e adolescente trabalhador.
133.2 Redução Da Maioridade Penal E A Vontade Da Sociedade Em Punir
275.3 Considerações Sobre Os Sentidos E Significados Construídos Pelos Adolescentes
143.3 Serviços E Atendimentos Aos Adolescentes Autores De Atos Infracionais
28CONSIDERAÇÕES FINAIS
Superando o medoLouise Hay14m$4
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