
O impacto da formação lato sensu em saúde da família nas práticas educativas da enfermagem no programa HIPERDIA
De Jair Rosa dos SantosDuração2h 20m
Sobre este audiolivro
Identificação das mudanças nas práticas educativas dos enfermeiros egressos do Curso de Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família (CEABSF), UFMS, no HIPERDIA.
Detalhes do audiolivro
GêneroHealth and Wellness
Duração2 h 20 min
Narrado porOuça com mais de 1.000 vozes
FormatoeBook com áudio
Data de publicação1 de ago. de 2022
IdiomaPortuguês
Sumário
1AGRADECIMENTOS
2CAPÍTULO I: SAÚDE E EDUCAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS
31.1 SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE – SUS: 1.1.1 POLÍTICA NACIONAL DE ATENÇÃO BÁSICA - PNAB
41.2 DOENÇAS CRÔNICAS NÃO TRANSMISSÍVEIS – DCNT
51.3 PROGRAMA DE ATENÇÃO A HIPERTENSÃO ARTERIAL E AO DIABETES MELLITUS - HIPERDIA
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61.4 PRÁTICAS EDUCATIVAS E SERVIÇOS DE SAÚDE
71.5 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD) A SERVIÇO DA FORMAÇÃO EM SAÚDE
81.5.1 CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO DE ATENÇÃO BÁSICA EM SAÚDE DA FAMÍLIA (CEABSF) – MODALIDADE A DISTÂNCIA
91.5.2 O CURRÍCULO DO CURSO ESPECIALIZAÇÃO ATENÇÃO BÁSICA EM SAÚDE DA FAMÍLIA CEABSF
10CAPÍTULO II: IMPACTOS DA EAD NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS DO PROGRAMA HIPERDIA
112.1 CLASSE TEMÁTICA I – FORMAÇÃO PERMANENTE
122.1.1 FLEXIBILIDADE DE ESTUDO
132.1.2 ACESSOS À ATUALIZAÇÃO PROFISSIONAL
142.1.3 COMPREENSIBILIDADES DE HORÁRIOS
152.2 CLASSE TEMÁTICA II – CONTRIBUIÇÕES FORMATIVAS
162.2.1 AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTOS
172.2.2 ENVOLVIMENTO MULTIPROFISSIONAL
182.2.3 PLANEJAMENTO DAS AÇÕES
192.3 CLASSE TEMÁTICA III – MUDANÇAS NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS, APÓS CONTRIBUIÇÕES RECEBIDAS NO CEASBSF
202.3.1 AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTOS
212.3.2 ENVOLVIMENTO MULTIPROFISSIONAL
222.4 CLASSE TEMÁTICA IV – PRÁTICAS EDUCATIVAS NO CURRÍCULO EM SAÚDE
232.5 CLASSE TEMÁTICA V – DIFICULDADES ENCONTRADAS PARA REALIZAÇÃO DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS REALIZADAS NOS ENCONTROS DO HIPERDIA
24CONSIDERAÇÕES FINAIS
25ANEXOS
26APÊNDICES