Interdisciplinaridade, uma proposta viável?
De Cláudia Fernanda Bastos
Duração3h 21m
Sobre este audiolivro
Esta obra aborda as teorias e práticas pedagógicas referentes à interdisciplinaridade no contexto escolar. O enfoque principal é compreender o que sabem e pensam os professores sobre a interdisciplinaridade e a que práticas pedagógicas recorrem para concretizá-la. Nesse sentido, contribui para ampliação dos conhecimentos relacionados aos projetos interdisciplinares para que estes possam compreender as variantes entre teoria e prática, aprendizado significativo, como também a importância da reflexão do professor sobre o trabalho pedagógico realizado na instituição escolar.
Dessa maneira, a autora discute a epistemologia da interdisciplinaridade e a forma como os profissionais compreendem e a utilizam em sala de aula com intuito de estabelecer diálogo entre as disciplinas, para assim melhorar a qualidade de ensino na escola pública. No complexo processo que envolve o ensino público, a atuação eficaz do docente é imprescindível para a construção do conhecimento dos alunos de maneira integral, logo, a necessidade de compreender como o processo de ensino acontece em sala de aula na base da interdisciplinaridade e suas possibilidades, ou seja, se há posição legal, efetiva ou meramente ideológica.
Detalhes do audiolivro
GêneroEducation and Learning
Duração3 h 21 min
Narrado porOuça com mais de 1.000 vozes
FormatoeBook com áudio
Data de publicação6 de abr. de 2022
IdiomaPortuguês
Sumário
1AGRADECIMENTOS
2INTRODUÇÃO
31. ENQUADRAMENTO TEÓRICO
41.1 O CONCEITO DE INTERDISCIPLINARIDADE
51.2 O CONTEXTO CURRICULAR NA PERSPECTIVA DA COMPLEXIDADE E A INTERDISCIPLINARIDADE
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61.3 A INTERDISCIPLINARIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR
71.4 A INTERDISCIPLINARIDADE NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR
81.5 ENSINO BRASILEIRO: INTEGRAÇÃO E INTERDISCIPLINARIDADE
92. PROBLEMÁTICA E ENQUADRAMENTO METODOLÓGICO
102.1 PROBLEMÁTICA E QUESTÃO DE PARTIDA
112.2 OBJETIVOS
122.2.1 OBJETIVO GERAL
132.2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
142.3 TIPO DE ESTUDO
152.4 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO ESTADUAL
162.5 CARACTERIZAÇÃO DOS PARTICIPANTES DA PESQUISA
172.6 TÉCNICAS, INSTRUMENTOS E PROCEDIMENTOS DE COLETA E ANÁLISE DE DADOS
182.6.1 ANÁLISE DOS DADOS
192.6.2 O QUESTIONÁRIO
203. APRESENTAÇÃO DOS DADOS E ANÁLISE
213.1 INVESTIGAÇÃO DOS CONHECIMENTOS E PRÁTICAS DOS PROFESSORES SOBRE A INTERDISCIPLINARIDADE
223.2 DISCUSSÃO DOS RESULTADOS
23CONCLUSÃO
24APÊNDICES
As Obras De PlatãoPlatão3h 57min4.7 (1.3K)$6 · $0.00
Árvore e folhaJ.R.R. Tolkien4h 59min4.3 (6.3K)$12 · $0.00
Ética, Espiritualidade E CidadaniaAri Antônio Da Silva7h 40min$10 · $0.00
Homo Sapiens Teknelogo - A Superficial Condição HumanaAna Paula Pinho9h 43min$17 · $0.00
Filhos Melhores Para O MundoBárbara Flores5h 30min4.8 (1.1K)$7 · $0.00
Seja YounikTiago Bruneto2h 32min4.7 (3.7K)$6 · $0.00
Dicionário Paulo FreireUnknown Author26h 51min4.7 (665)$16 · $0.00
O Livro Dos Mártires IlustradoJohn Foxe11h 52min4.6 (5.1K)$5 · $0.00
As Obras De PlatãoPlatão3h 48min4.6 (682)$6 · $0.00
Letramento - Um tema em três gênerosMagda Soares3h 36min4.5 (2.8K)$4.99 · $0.00
Em defesa da escolaJan Masschelein, Maarten Simons5h 18min4.6 (726)$5.99 · $0.00
Meditação: Homem-perfeição Na Deus-satisfaçãoSri Chinmoy6h 44min4.6 (470)$13 · $0.00
Avaliação E Educação InfantilJussara Hoffmann3h 45min4.5 (2.7K)$9 · $0.00
Teoria Dos JogosFernando Barrichelo2h 21min4.5 (543)$5 · $0.00
ResiliênciaAlexandre Costa2h 20min4.4 (2.6K)$6 · $0.00
O homem e seus símbolosCarl G. Jung, Joseph L. Henderson, M.-L. von Franz, Aniela Jaffé, Jolande Jacobi, John Freeman14h 50min4.4 (156.9K)$14 · $0.00
Focado Em PessoasPedro Janot6h 48min4.4 (1.8K)$7 · $0.00
Gramática da fantasiaGianni Rodari6h 53min4.4 (3.2K)$5.04 · $0.00
Inclusão escolarMaria Teresa Eglér Mantoan2h 29min4.4 (1.3K)$6 · $0.00
Faça-os ler!Michel Desmurget11h 50min4.5 (321)$7.99 · $0.00
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