Coconstruções rizomáticas do conhecimento de inglês acadêmico em um curso de medicina (e outras coconstruções rizomáticas no ensino básico)
By Lilian Mello Hodgson
Length6h 40m
About this audiobook
Esta obra faz parte de uma pesquisa, realizada durante o mestrado, cujo foco foi a coconstrução do conhecimento de inglês acadêmico em um curso de medicina, em uma universidade pública. Após a finalização da pesquisa, o pensamento rizomático (Deleuze; Guattari, 2011) ganhou movimento nas turmas do ensino básico, onde a pesquisadora atua. As dinâmicas, as atividades desenvolvidas, os questionamentos pedagógicos, o redesenhar dos objetivos e as discussões com variados professores – no Brasil e no Canadá –, entre tantas incertezas e inesperados desdobramentos, exigiram da pesquisadora uma escrita reflexiva, por meio dos relatos autoetnográficos (ELLIS; BOCHNER, 2000), e uma exposição que a levou a um outro nível de consciência (em constante construção) e, consequentemente, atuação. Por isso, a emancipação docente, conforme Rancière (2011), ocorreu antes para que a emancipação discente pudesse ser também coconstruída e as funções da educação (BIESTA, 2017) interligadas e vivenciadas. É nesse movimento rizomático no qual as possibilidades e as agências (VAN LIER, 2000, 2004) discente e docente são cocriadas entre professores e estudantes, sob a abordagem ecológica (VAN LIER, 2010), em que a natureza múltipla de interação e o uso da linguagem são sempre redesenhados em cada contexto escolar, seja ensino superior ou básico, em que forem trabalhadas.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length6 hrs 40 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateDec 9, 2022
LanguagePortuguese
Table of contents
1AGRADECIMENTOS
2INTRODUÇÃO
3MEUS EUS E “NÃO-EUS” NO MEU LÓCUS DE ENUNCIAÇÃO
4AS PERGUNTAS E OS OBJETIVOS DA PESQUISA
5IDENTIFICAÇÃO DO CONTEXTO ACADÊMICO INVESTIGADO
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6A ORGANIZAÇÃO DO LIVRO
7A REPRESENTAÇÃO RIZOMÁTICA DA PESQUISA
8I ASPECTOS METODOLÓGICOS E CONSTITUTIVOS DA PESQUISA
91.1 A ABORDAGEM CRÍTICA NA PESQUISA QUALITATIVA
101.2 CARACTERÍSTICAS PÓS-ESTRUTURALISTAS
111.2.1 A COEXISTÊNCIA DA ETNOGRAFIA CRÍTICA E DA AUTOETNOGRAFIA NA PESQUISA
121.2.2 AS IMPLICAÇÕES DA EPISTEMOLOGIA DA EMERGÊNCIA PÓS-MODERNA NO UNIVERSO EDUCACIONAL
131.2.3 O MOVIMENTO DO PENSAMENTO RIZOMÁTICO NA CONSTRUÇÃO DE UMA EPISTEMOLOGIA
141.3 LÓCUS DA PESQUISA
151.3.1 AS AULAS DE INGLÊS PARA FINS MÉDICOS DOS 2º E 3º ANOS
161.3.2 A ESCOLHA DOS PARTICIPANTES
171.4 INSTRUMENTOS DE COLETA DE DADOS
18II AS CONEXÕES ECOLÓGICAS NA COCONSTRUÇÃO DOS CONHECIMENTOS NAS AULAS DE INGLÊS PARA FINS MÉDICOS
192.1 A RESSIGNIFICAÇÃO DE MÉTODOS PARA ALÉM DAS METODOLOGIAS CONVENCIONAIS
202.2 LEARNIFICATION E NEW LEARNING
212.3 FUNÇÕES DA EDUCAÇÃO: QUALIFICAÇÃO, SOCIALIZAÇÃO E SUBJETIVAÇÃO
222.4 OS PARADIGMAS EDUCACIONAIS: DIDÁTICO, AUTÊNTICO E TRANSFORMATIVO
232.5 A ABORDAGEM ECOLÓGICA NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA: 2.5.1 AS AFFORDANCES NO UNIVERSO EDUCACIONAL
242.6 ANÁLISES DA REDE DE COCONSTRUÇÃO DOS CONHECIMENTOS E DOS SUJEITOS NAS AULAS
25III (DES)(RE)(CO)CONSTRUINDO AS PERCEPÇÕES E AS PRÁTICAS NAS AULAS DE INGLÊS E (DES)(RE)(CO)CONSTRUINDO A EMANCIPAÇÃO REVISITADA DOCENTE
263.1 A AGÊNCIA NA COCONSTRUÇÃO DOS CONHECIMENTOS DOCENTE E DISCENTE
273.2 O RENOVÁVEL PROCESSO DE EMANCIPAÇÃO DOCENTE NA COCONSTRUÇÃO EPISTEMOLÓGICA E ONTOLÓGICA DO DOCENTE-DISCENTE
283.3 AS COCONSTRUÇÕES RIZOMÁTICAS GERADAS
29IV E AS COCONSTRUÇÕES CONTINUAM: 4.1 AS CONEXÕES E OS DESDOBRAMENTOS COCONSTRUÍDOS EM OUTRO MOVIMENTO RIZOMÁTICO NO ENSINO BÁSICO
30CONSIDERAÇÕES FINAIS
As Obras De PlatãoPlatão3h 57m4.7 (1.3K)$6 · $0.00
Árvore e folhaJ.R.R. Tolkien4h 59m4.3 (6.3K)$12 · $0.00
Ética, Espiritualidade E CidadaniaAri Antônio Da Silva7h 40m$10 · $0.00
Homo Sapiens Teknelogo - A Superficial Condição HumanaAna Paula Pinho9h 43m$17 · $0.00
Seja YounikTiago Bruneto2h 32m4.7 (3.7K)$6 · $0.00
Dicionário Paulo FreireUnknown Author26h 51m4.7 (414)$15.99 · $0.00
O Livro Dos Mártires IlustradoJohn Foxe11h 52m4.6 (5.1K)$5 · $0.00
As Obras De PlatãoPlatão3h 48m4.6 (682)$6 · $0.00
Em defesa da escolaJan Masschelein, Maarten Simons5h 26m4.6 (726)$6.99 · $0.00
Teoria Dos JogosFernando Barrichelo2h 21m4.5 (543)$5 · $0.00
O homem e seus símbolosCarl G. Jung, Joseph L. Henderson, M.-L. von Franz, Aniela Jaffé, Jolande Jacobi, John Freeman14h 50m4.4 (156.9K)$14 · $0.00
Focado Em PessoasPedro Janot6h 48m4.4 (1.8K)$7 · $0.00
Avaliação MediadoraJussara Hoffmann4h 43m4.4 (2.7K)$9 · $0.00
Para além da aprendizagem - Educação democrática para um futuro humanoGert Biesta5h 57m4.5 (278)$5.99 · $0.00
Piaget, Vigotski, WallonYves de La Taille, Marta Kohl de Oliveira, Heloysa Dantas5h 10m4.3 (3.4K)$4.99 · $0.00
Desenvolvimento e aprendizagem em Piaget e VigotskiIsilda Campaner Palangana6h 7m4.4 (513)$4.99 · $0.00
Teoria Queer: Um aprendizado pelas diferençasRichard Miskolci2h 36m4.4 (707)$4.99 · $0.00
Bourdieu & a EducaçãoCláudio M. Martins Nogueira, Maria Alice Nogueira4h 39m4.4 (319)$7 · $0.00
Competência pedagógica do professor universitárioMarcos Tarciso Masetto6h 14m4.4 (271)$9 · $0.00
Quando eu voltar a ser criança - Edição revistaJanusz Korczak6h 41m4.4 (288)$5.99 · $0.00
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