61.1 Neoliberalismo, neoconservadorismo e a aliança conservadora na educação
283.1.1 Atlas Network
71.1.1 Contextualizando o avanço das racionalidades e seus entrelaces
293.1.2 Institute of Economic Affairs
81.1.2 A aliança conservadora na educação
303.1.3 Foundation For Economic Education
91.2 A regulação educativa e a expansão global do neoliberalismo: da centralidade estatal às redes internacionais
313.1.4 Heritage Foundation
101.2.1 Os modos de regulação da política educacional e as alterações do papel do Estado
323.1.5 Foundation for Individual Rights in Education
111.2.2 A regulação transnacional e as redes de governança educativa
333.2 Os think tanks parceiros da Atlas Network no Brasil e suas relações com o Escola sem Partido
121.3 Think tanks e a Atlas Network: conceito, história e articulações nas redes internacionais de política educativa
343.2.1 Instituto Liberal
131.3.1 Breve conceituação de think tank
353.2.2 Instituto Millenium
141.3.2 Do encontro entre um fazendeiro e um economista à articulação global de think tanks neoliberais: a história e poder da Atlas Network
363.2.3 Students For Liberty Brasil
151.3.3 Think tanks e a política educacional
373.2.4 Livres
16CAPÍTULO 2 O MOVIMENTO ESCOLA SEM PARTIDO E O AVANÇO REACIONÁRIO NA EDUCAÇÃO
383.2.5 Instituto Mises Brasil
172.1 Origens do movimento e raízes do pensamento
393.2.6 Instituto Liberal de São Paulo
182.2 O ESP como chave de leitura do fenômeno educativo nacional
403.2.7 Instituto Liberdade
192.2.1 Uma concepção de escolarização
413.2.8 Instituto de Estudos Empresariais
202.2.2 Desqualificação do professor
423.2.9 Considerações sobre as análises
212.2.3 Estratégias discursivas fascistas
43CONSIDERAÇÕES FINAIS
222.2.4 Defesa do poder total dos pais sobre os filhos
44REFERÊNCIAS DA PESQUISA ONLINE
