Uma aliança neoliberal-conservadora na educação? As relações entre a Atlas Network e o Escola sem Partido
By Lucas Felicetti
Length8h 19m
About this audiobook
Este livro investiga as conexões entre think tanks pró-mercado ligados à Atlas Network e o movimento Escola sem Partido (ESP), revelando como essas articulações ajudam a compreender a difusão de racionalidades neoliberais e neoconservadoras na educação brasileira. A partir de uma análise netnográfica, examina como a ascensão global do neoliberalismo abriu espaço para novos atores privados na regulação educativa e como, no Brasil, parte desses atores se entrelaçou ao discurso moralizante do ESP.
Embora o neoliberalismo, marcado pela lógica de mercado e pela defesa da desigualdade como princípio natural, e o neoconservadorismo, voltado a pautas morais e disciplinadoras, apresentem tensões, ambos se reforçam na busca por um Estado mínimo. Nesse cenário, a Atlas Network — uma rede internacional que conecta mais de 460 instituições liberais em cerca de 90 países — exerce papel estratégico ao mobilizar conhecimento e sustentar movimentos locais.
A pesquisa mostra que, dos 15 think tanks brasileiros ligados à Atlas, oito estabeleceram vínculos ou produziram discursos sobre o ESP, apoiando sua expansão em determinados momentos, mas também criticando seu caráter conservador em outros. Esses embates evidenciam não apenas divergências internas entre liberais e conservadores, mas também a capacidade da Atlas de atuar em múltiplas frentes para ampliar sua influência na política educacional e difundir os ideais de menos Estado e mais mercado.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length8 hrs 19 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateDec 15, 2025
LanguagePortuguese
Table of contents
1AGRADECIMENTOS
2LISTA DE SIGLAS
3INTRODUÇÃO
4NOTAS METODOLÓGICAS
5CAPÍTULO 1 AVANÇOS REACIONÁRIOS SOB O ESTADO E A EDUCAÇÃO: O PAPEL DOS THINK TANKS E A ATLAS NETWORK
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61.1 Neoliberalismo, neoconservadorismo e a aliança conservadora na educação
71.1.1 Contextualizando o avanço das racionalidades e seus entrelaces
81.1.2 A aliança conservadora na educação
91.2 A regulação educativa e a expansão global do neoliberalismo: da centralidade estatal às redes internacionais
101.2.1 Os modos de regulação da política educacional e as alterações do papel do Estado
111.2.2 A regulação transnacional e as redes de governança educativa
121.3 Think tanks e a Atlas Network: conceito, história e articulações nas redes internacionais de política educativa
131.3.1 Breve conceituação de think tank
141.3.2 Do encontro entre um fazendeiro e um economista à articulação global de think tanks neoliberais: a história e poder da Atlas Network
151.3.3 Think tanks e a política educacional
16CAPÍTULO 2 O MOVIMENTO ESCOLA SEM PARTIDO E O AVANÇO REACIONÁRIO NA EDUCAÇÃO
172.1 Origens do movimento e raízes do pensamento
182.2 O ESP como chave de leitura do fenômeno educativo nacional
192.2.1 Uma concepção de escolarização
202.2.2 Desqualificação do professor
212.2.3 Estratégias discursivas fascistas
222.2.4 Defesa do poder total dos pais sobre os filhos
232.3 Ascensão e queda? A trajetória do movimento no cenário político
242.3.1 Do site para o Congresso Nacional
252.3.2 E agora, Nagib? O governo Bolsonaro e a estagnação do movimento
26CAPÍTULO 3 AS RELAÇÕES ENTRE O MOVIMENTO ESCOLA SEM PARTIDO E A ATLAS NETWORK
273.1 A rede Atlas fora do Brasil e o discurso “do Escola sem Partido” para além do Escola sem Partido
283.1.1 Atlas Network
293.1.2 Institute of Economic Affairs
303.1.3 Foundation For Economic Education
313.1.4 Heritage Foundation
323.1.5 Foundation for Individual Rights in Education
333.2 Os think tanks parceiros da Atlas Network no Brasil e suas relações com o Escola sem Partido
343.2.1 Instituto Liberal
353.2.2 Instituto Millenium
363.2.3 Students For Liberty Brasil
373.2.4 Livres
383.2.5 Instituto Mises Brasil
393.2.6 Instituto Liberal de São Paulo
403.2.7 Instituto Liberdade
413.2.8 Instituto de Estudos Empresariais
423.2.9 Considerações sobre as análises
43CONSIDERAÇÕES FINAIS
44REFERÊNCIAS DA PESQUISA ONLINE
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