Transição educacional em espaço prisional
o acesso ao ensino superiorBy Maria do Carmo de Oliveira Vargas
Length6h 47m
About this audiobook
O Estado brasileiro cumpre seu papel no processo de ressocialização de pessoas presas nas penitenciárias brasileiras? Como as pessoas presas retornam à sociedade depois do cumprimento de pena? O aumento das credenciais escolares pode impactar a redução das taxas de reincidência criminal? Essas perguntas convergem para um grande problema social brasileiro, que é a operacionalização de mecanismos eficientes de ressocialização nas penitenciárias nacionais.
Neste livro, o leitor encontrará os desafios de um grupo de condenados na Região Metropolitana de Belo Horizonte (RMBH) que ingressaram na educação superior ainda no regime fechado da pena. Aqui, parte-se do princípio de que o acesso à educação é questão precípua na vida das pessoas presas e, ainda, que o aumento das credenciais escolares tende a lhes favorecer nova jornada de vida. Observa-se que, apesar da expressiva ampliação do ensino superior e do aumento da escolaridade dos jovens nos últimos 20 anos, o acesso ao ensino superior pela população prisional ainda é excepcionalidade. Nesse período, as políticas públicas do ensino superior passaram pelo aprimoramento democrático da expressiva inclusão de segmentos sociais historicamente excluídos – e isso deve ser comemorado! No entanto, à população prisional – majoritariamente jovem preta ou parda – ainda não foram encontrados mecanismos de inclusão nos bancos das universidades.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length6 hrs 47 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateNov 28, 2025
LanguagePortuguese
Table of contents
1INTRODUÇÃO
21 EXPANSÃO DO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO FRENTE ÀS DEMANDAS DEMOCRÁTICAS
31.1 Sistema Federal de Ensino Superior Brasileiro
41.1.1 Políticas de acesso
51.1.2 Políticas de gestão de vagas
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61.1.3 Políticas de financiamento
71.1.4 Políticas de expansão
81.2 Universidade: da democratização à ocultação
91.3 Por que um diploma da educação superior?
102 ESPAÇO CARCERÁRIO E EDUCAÇÃO SUPERIOR
112.1 Aspectos normativos da educação em serviços penais
122.2 População prisional e acesso à educação superior na Região Metropolitana de Belo Horizonte (RMBH)
132.3 A perspectiva punitiva: uma nova teoria do Estado
143 ACESSO AO ENSINO SUPERIOR NO SISTEMA PRISIONAL
153.1 O contexto do convênio: a Instituição de Ensino Superior (IES) e a penitenciária
163.2 O ingresso no ensino superior: trajetórias estudantis e perspectivas de vida
173.2.1 Diogo
183.2.2 Carlos
193.2.3 Luiz
203.2.4 André
213.2.5 Paulo
223.2.6 Roberto
233.2.7 Leonardo
243.2.8 Marcelo
253.2.9 Francisco
263.2.10 Lucas
273.3 Gestores Educacionais
283.3.1 Coordenadora Pedagógica
293.3.2 Gestor da Instituição deEnsino Superior
303.4 Gestores Judiciais
313.4.1 Juíza Titular
323.4.2 Defensor Público
333.4.3 Promotora de Justiça
344 MÚLTIPLAS VOZES
354.1 Estudantes
364.2 Gestores educacionais
374.3 Gestores judiciais
38CONSIDERAÇÕES FINAIS
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