Sociología y docencia reflexiva
Un estudio del caso colombianoBy Ana Lucía Paz Rueda
Length8h 56m
About this audiobook
En este libro, resultado de una investigación doctoral, se identifican las tendencias en la enseñanza de la Sociología en Colombia, en la actualidad, en el nivel universitario y se analizan desde el concepto de "Docencia Reflexiva", en relación con los conceptos de "Experiencia", "Pensamiento Crítico" y "Sociología Pública".
La Docencia Reflexiva implica una permanente y sistemática reflexión sobre la acción docente y un fuerte trabajo práctico, y por eso es importante, por una parte, el desarrollo de habilidades cognitivas como el Pensamiento Crítico y, por otra, el desarrollo de capacidades para responder a los intereses de los diferentes públicos frente a los que actúa la disciplina; que es propio de la Sociología Pública.
Además, son las Experiencias Docentes las que permiten ver el uso del Pensamiento Crítico y sus orientaciones hacia una Sociología Pública, de manera que se haga evidente el carácter práctico, analítico y crítico de la Docencia Reflexiva. Por eso, la investigación analizó las Experiencias Docentes de profesores de Sociología de diversas universidades del país, vinculados de tiempo completo a labores de docencia, investigación y administración de las carreras, para entender las maneras en que enseñan la disciplina y ver las tendencias hacia la Docencia Reflexiva.
Además, para entender los determinantes curriculares de la Docencia Reflexiva se analizan los pensum de las 15 carreras de Sociología existentes en Colombia y se los contrasta con los de Argentina, Brasil y Chile. Se trató de un estudio descriptivo que combinó métodos cuantitativos y cualitativos, con un mayor peso de estos últimos, y fuertemente asentado en el análisis documental y de contenidos.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length8 hrs 56 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateDec 1, 2015
LanguageSpanish
Table of contents
1Página legal
8Capítulo 3 Tendencias de la sociología desde la docencia reflexiva (pt. 1)
2Dedicación
9Capítulo 3 Tendencias de la sociología desde la docencia reflexiva (pt. 2)
3Prólogo
10Síntesis de los resultados
4Introducción
11Conclusiones Las tendencias de la enseñanza de la sociología en colombia a partir de la idea de docencia reflexiva
5Algunos asuntos sobre el método
12Anexos
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6Capítulo 1 Antecedentes
13Notas al pie
7Capítulo 2 La enseñanza de la sociología y la docencia reflexiva
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