Length6h 49m
About this audiobook
Apesar dos pesares, a vida toma seu rumo, ou novos rumos, como muitos querem acreditar. Em tempos de isolamento social pelo COVID-19 e frente às grandiosas e inúmeras perdas pelo coronavírus recém-descoberto, a ordem é seguir em a diante. Diante de um sentimento esperançoso e na crença de que logo teremos a normalidade das nossas vidas, tomamos a iniciativa de fazer ciência, sem deixar de lado o cenário que nos atormenta a cada novo noticiário e a cada novo dia, acreditando que dias melhores hão de vir e a poesia, mais uma vez, somará nas narrativas cotidianas. Desse modo, a terceira edição de Poéticas do Educar traz em seu subtítulo as concepções de GÊNERO, PODER E ENSINO REMOTO, imaginando somar as reflexões que permeiam o nosso tempo e as preocupações e um retorno seguro às nossas salas de aula, embora reconheçamos a queda de braço que se instaura entre a vida e o capital que teima em existir decidindo quem vive ou quem deve morrer, seja nos tempo de glória, horrendos ou não. Nesta edição contamos com dez artigos, resultantes de pesquisas de revisão bibliográfica e/ou experiencial, um relato de experiência e poemas escritos por convidados e convidadas, considerando que desde as suas origens, Poéticas do Educar tem como princípio, não somente promover a poesia na ciência, mas difundir a poesia como gênero literário e promovendo textos de poetas, indistintamente das suas origens. Que façamos uma boa leitura e nos deleitemos com mais esta edição de Poéticas do Educar. Até a próxima edição. José Flávio da Paz Organizador
Audiobook details
GenreSpirituality and Religion, Philosophy
Length6 hrs 49 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJan 31, 2021
LanguagePortuguese
Table of contents
1POÉTICAS DO EDUCAR
2Ficha catalográfica
3PREFÁCIO
4PELO
5responder
Show all chaptersShow less
6(“Semente”
7Adeilton Alexandre da Silva2 Adrieli Ferreira Nogueira3
8LITERATURA
9cativos, podendo
10conversas
11A PRISÃO SIMBÓLICA DE MADAME BOVARY
12INTRODUÇÃO
13relação
14conjugal as
15com a
16realista;
17CONSIDERAÇÕES FINAIS
18A IMPORTÂNCIA DAS CRENÇAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
19INTRODUÇÃO
20A ORIGEM DOS ESTUDOS SOBRE CRENÇAS
21sejam
22CONSIDERAÇÕES FINAIS
23sobre a
24Deise Leite Bittencourt Friedrich7 Antônia Cristina Valentim da Luz8
25A PANDEMIA E A REORGANIZAÇÃO ESCOLAR VIA ENSINO REMOTO
26entre
27Figura 1- Charge de autor desconhecido - O fazer docente na pandemia
28Perante este
29iniciado de
30ser verdadeiramente
31Em seu
32CONSIDERAÇÕES FINAIS
33interação professor-aluno. A
34Ghebreyesus.
35Edna Maria de Carvalho Chaves9
36Richard Steel
37Também Viveiros (1992) afirma que
38Em relação à história das mulheres Follador
39descrever Catarina afirma que ela
40se
41Catarina uma negra alforriada senhora de muitos
42REFERÊNCIAS
43ROBÓTICA EDUCACIONAL: UMA FERRAMENTA DE BASE TECNOLÓGICA PARA AQUISIÇÃO DO SABER
44É
45ADQUIRINDO SABERES POR MEIO DA ROBÓTICA
46inserção
47METODOLOGIA
48a
49Portal
50Modelos de produções
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Sobre a éticaArthur Schopenhauer11h 9m4.3 (2.4K)$8 · $0.00
Sobre a utilidade e a desvantagem da história para a vidaFriedrich Nietzsche4h 59m4.3 (16.6K)$8 · $0.00
Pecar e perdoarLeandro Karnal7h 57m4.4 (374)$8 · $0.00
Sobre a liberdadeStuart Mill8h 7m4.3 (4.9K)$8 · $0.00
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