Para além das cotas
política de Inclusão e diversidade e reflexões sobre a atuação do NAPNE e NEABI no IFPIBy Hellen Cristina de Oliveira Alves
Length4h 7m
About this audiobook
O livro pretende, a partir da análise das políticas públicas de educação inclusiva, implementadas no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, identificar quais são as práticas pedagógicas de inclusão escolar. O objetivo deste trabalho foi investigar como fora formulada e como tem sido efetivada a Política de Diversidade e Inclusão do IFPI em seus campi. A Política propõe medidas intermediadas pelo Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE) e pelo Núcleo de Estudos e Pesquisas Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI). O direito à educação é direito fundamental do homem consagrado na legislação de nosso país. A escola, a partir de sua função educativa, tem o poder de reprodução e manutenção das desigualdades sociais, ou como transformadora da sociedade. A educação, enquanto direito de todos, pode promover mudanças e impulsionar transformações, especialmente a dos grupos considerados vulneráveis, os quais, muitas vezes, encontram-se à margem do sistema educacional. Além disso, como instituição coletiva, a escola tem responsabilidade educativa para com todos que a compõem. Neste sentido é que esta pesquisa se justifica social e academicamente como um instrumento de reflexão sobre direitos de minorias, sobre o papel desempenhado pela escola, se de promoção da emancipação dos indivíduos ou de manutenção de privilégios e invisibilização dos grupos mais oprimidos. Primeiro realiza-se uma releitura do conceito de inclusão escolar e discute-se sobre a diversidade presente no contexto escolar. Em seguida, se faz uma breve contextualização político-educacional da temática, no qual são apresentados os fundamentos históricos, legais e políticos da Educação Inclusiva. E depois de apresentar o contexto no qual é desenvolvida essa Política de Diversidade e Inclusão, se apresenta a forma como a escola e os seus profissionais abordam as questões pedagógicas sob a ótica da educação inclusiva.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length4 hrs 7 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateOct 27, 2020
LanguagePortuguese
Table of contents
1AGRADECIMENTOS
2INTRODUÇÃO
32. OBJETIVOS
43. REFERENCIAL TEÓRICO
53.1 A diversidade no contexto escolar: aprofundando os conceitos de inclusão escolar
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63.2 O percurso histórico das políticas públicas de inclusão escolar: perspectivas inclusivas no contexto de uma escola pública
73.2.1 O contexto político-educacional: fundamentos históricos, legais e políticos da educação especial na perspectiva da educação inclusiva
83.2.2 As políticas de inclusão numa sociedade de classes
93.2.3 As políticas públicas de inclusão no Brasil e na REDE
103.3 O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Do Piauí – IFPI
113.3.1 NAPNE
123.3.2 NEABI
134. METODOLOGIA DE PESQUISA
144.1 Caracterização da pesquisa
154.2 Local da pesquisa
165. RESULTADOS E DISCUSSÃO
176. CONSIDERAÇÕES FINAIS
18APÊNDICES
19APÊNDICE I – Questionário submetido a assessoria da Política de Diversidade e Inclusão do IFPI
20APÊNDICE II – Questionário submetido a servidores dos campi
21ANEXOS
22ANEXO I - Organograma do MEC
23ANEXO II - Instituições da REDE
24ANEXO III - Linha do tempo – Rede de Educação Profissional e Tecnológica
25ANEXO IV - Organograma do IFPI
26ANEXO V - Organograma da Pró-reitoria de Ensino
27ANEXO VI - Organograma da Pró-reitoria de Extensão
Concurso Público vai Mudar a sua VidaProfessor Alexandre Soares4h 13m4.8 (115)$6 · $0.00
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