61.2.1. Objetivo Geral
263.2. DESCRIÇÃO DAS ESCOLAS EM ESTUDO: 3.2.1. Escola Estadual
71.2.2. Objetivos Específicos
274. CAPÍTULO IV A PESQUISA EM AÇÃO: ANÁLISE DOS DADOS COLETADOS
81.3. DELIMITAÇÃO DA PESQUISA
284.1. MAPA DA CLASSE DA ESCRITA DOS ALUNOS DO 2º ANO DA ESCOLA MUNICIPAL DO PERÍODO DE ABRIL A AGOSTO DE 2013
91.4. UNIVERSO DA PESQUISA
294.2. ANÁLISE DA ENTREVISTA COM OS ALUNOS DAS ESCOLAS EM ESTUDO
102. CAPÍTULO II O DIREITO À EDUCAÇÃO: REPENSANDO A ALFABETIZAÇÃO E O LETRAMENTO
304.3. ANÁLISE DA ENTREVISTA COM AS DOCENTES E A GESTORA DAS ESCOLAS EM ESTUDO
112.1. A EDUCAÇÃO COMO DIREITO
31CONSIDERAÇÕES FINAIS
122.2. UMA ANÁLISE DA EDUCAÇÃO DO CAMPO NO BRASIL NO ÂMBITO DAS LEGISLAÇÕES
32APÊNDICES
132.3. A IMPORTÂNCIA DA ALFABETIZAÇÃO NOS DIAS ATUAIS
33APÊNDICE A – QUESTIONÁRIO DE ENTREVISTA COM A GESTORA.
142.4. LER E ESCREVER NA ESCOLA: O REAL, O POSSÍVEL E O NECESSÁRIO
34APÊNDICE B – QUESTIONÁRIO DE ENTREVISTA COM O ALUNO.
152.5. A RELEVÂNCIA DA ALFABETIZAÇÃO PARA O HOMEM DO CAMPO
35APÊNDICE C - QUESTIONÁRIO DE ENTREVISTA COM O COORDENADOR.
162.6. POPULAÇÃO DO CAMPO E ESCOLA DO CAMPO
36APÊNDICE D - QUESTIONÁRIO DE ENTREVISTA COM O DOCENTE.
172.7. DESMISTIFICANDO DOIS CONCEITOS: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
37ANEXOS
182.8. MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL
38ANEXO A – MAPA DA CLASSE DA ETAPA DE ESCRITA DOS ALUNOS DO 2º ANO DA ESCOLA MUNICIPAL DOS MESES DE ABRIL A AGOSTO.
192.9. O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA À LUZ DA TEORIA CONSTRUTIVISTA
39ANEXO B – ATIVIDADE DA ALUNA E. R. S. DA ESCOLA MUNICIPAL
202.10. FATORES QUE OCASIONARAM DIFICULDADES NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE LEITURA E ESCRITA DOS EDUCANDOS
