Pedagogia de Projetos
trilhando caminhos para a prática docente crítico-humanizadaBy Cristina Silva
Length5h 2m
About this audiobook
O currículo crítico-humanizado, na perspectiva da pedagogia de projetos, requer ser pensado na concepção dos sujeitos em construção. Essa visão perpassa atores do processo educativo, que podem trilhar os mesmos objetivos, num pensar dialético-discursivo de mover-se entre a compreensão do mundo complexo e neoliberalista para a visão crítica do fazer pedagógico da e na condição humana no espaço escolar. Nesses entremeios, estudantes e professores devem se aliar ao saber científico baseado nas interações movidas por desafios do fazer pela experiência, destituindo assim o conceito de técnicas e materiais prontos, vivificando o protagonismo pedagógico na sala de aula!
Audiobook details
Rating★★★★ 4.4 (18)
Includes Amazon, Goodreads
GenreEducation and Learning
Length5 hrs 2 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
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Publish dateSep 20, 2024
LanguagePortuguese
Table of contents
1AGRADECIMENTOS
2PRÓLOGO
31. INTRODUÇÃO
41.1 Quem foi William Heard Kilpatrick na perspectiva da atuação com projetos?
51.2 A visão de outros autores na concepção de uma educação necessária
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62. QUAL É A EMERGÊNCIA DE SE PENSAR O FAZER PEDAGÓGICO?
73. DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE COM BASE NA VISÃO DE MICHEL FOUCAULT E OUTROS AUTORES: UM OLHAR ALÉM DA DISCIPLINARIZAÇÃO DOS CORPOS
83.1 Os mecanismos de controle associados ao currículo e seus reflexos na prática docente
93.2 A construção de um currículo crítico no contexto docente: mediação de significados
104. A FORMAÇÃO CRÍTICO-HUMANIZADA DO SUJEITO APRENDIZ: CONJECTURAS PARA UMA FORMAÇÃO DISCENTE LIBERTADORA.
114.1 Os preceitos formativos discentes: por uma prática docente reflexiva nos moldes da ética do gênero humano
124.2 A democratização do ensino no viés da mudança: por uma educação emancipatória necessária
135. A PEDAGOGIA DE PROJETOS MEDIADA POR UMA VISÃO PÓS-CURRICULAR: DESCONSTRUINDO BARREIRAS DA APRENDIZAGEM
145.1 O currículo por projetos de trabalho e o Projeto Político-Pedagógico: que sujeito queremos formar?
155.2 Um olhar sobre a reconceptualização curricular: a escola vista como prática social na construção da identidade discente sob a ótica da Pedagogia de Projetos
165.3 O conceito de vivências da ação pedagógica: um olhar reflexivo do “chão da escola”
175.4 Mediação reflexiva: dos apontamentos teóricos à conceptualização das práticas
18POSFÁCIO
Chega De Ser EscravoTiago Soares2h 32m4.9 (122)$6 · $0.00
Seja YounikTiago Bruneto2h 32m4.7 (3.7K)$6 · $0.00
As Obras De PlatãoPlatão3h 57m4.7 (1.3K)$6 · $0.00
Concurso Público vai Mudar a sua VidaProfessor Alexandre Soares4h 13m4.8 (115)$6 · $0.00
Educação inclusiva de BolsoLiliane Garcez, Gabriela Ikeda5h 8m4.8 (104)$3 · $0.00
O Livro Dos Mártires IlustradoJohn Foxe11h 52m4.6 (5.1K)$5 · $0.00
Guia Rápido UmbandistaAdriana Zanette3h 23m4.7 (107)$5 · $0.00
Um Pouco Mais Que 2 PalitosFernando Guifer3h 15m4.7 (115)$5 · $0.00
Teoria Dos JogosFernando Barrichelo2h 21m4.5 (543)$5 · $0.00
Silenciosa AlgazarraAna Maria Machado10h 56m4.5 (247)$11 · $0.00
Conversas com um jovem professorLeandro Karnal4h 34m4.4 (1.4K)$5
Redação Nota MilRafael Dantas4h 11m4.6 (129)$10 · $0.00
Guia Incompleto Desatualizado e Provisório para Estudantes UniversitáriosGiordano Bruno Soares Roberto2h 59m4.6 (121)$7 · $0.00
Focado Em PessoasPedro Janot6h 52m4.4 (355)$8 · $0.00
Competência pedagógica do professor universitárioMarcos Tarciso Masetto6h 14m4.4 (271)$9 · $0.00
Quem ama, educa!Içami Tiba9h 50m4.3 (1.6K)$8 · $0.00
Os 4 Gigantes Emocionais Do TraderOdair Comin11h 15m4.5 (144)$27 · $0.00
Educação antirracista e decolonial no chão da escolaDeborah Monteiro4h 8m4.8 (23)$7 · $0.00
A Arte de Contar HistóriasAdriana Souza Lima3h 8m4.4 (115)$11 · $0.00
Ensino Superior Com Metodologias Ativas: Na Prática, Como Se FazAngelica Calazans, Eloisa Masson, Mauro Souza Et Al3h 27m4.8 (21)$8 · $0.00
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