A importância e necessidade da formação dos professores com qualidade para o Ensino Fundamental e Médio

A importância e necessidade da formação dos professores com qualidade para o Ensino Fundamental e Médio

especificamente na disciplina de História em uma cidade do interior paulistaBy Renata Picoli
Michael Caine
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Length2h 27m

About this audiobook

No espaço escolar, uma das dificuldades encontradas pelos docentes é o exercício da reflexão sobre a prática pedagógica. A apropriação de teorias se constitui em um caminho para subsidiar essas reflexões e promover melhorias na prática do ensino. A partir das teorias, o professor pode aprimorar seu saber-fazer e seu instrumento de ação pedagógica. O objetivo do presente estudo é analisar os desafios do ensino de História na contemporaneidade. Os estudos apoiaram-se na realização de observações das práticas pedagógicas e, consequentemente, de registros decorrentes de reflexões diárias de aprendizagens. A partir daí, por meio da relação entre teoria e prática, reconhece-se a extrema importância que a reflexão crítica desempenha na formação de educadores e suas respectivas implicações sobre o exercício pedagógico. A metodologia adotada foi a revisão sistemática da bibliográfica específica, definindo a pesquisa, por conseguinte, enquanto qualitativa descritiva, de cunho indutivo, com posterior estudo de caso.

Audiobook details

GenreEducation and Learning
Length2 hrs 27 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
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Publish dateOct 10, 2022
LanguagePortuguese

Table of contents

11. INTRODUÇÃO
64 ELEMENTOS QUE INFLUENCIAM O ENSINO DE HISTÓRIA: CORRENTES METODOLÓGICAS: 4.1 FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES DE HISTÓRIA
22 FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES: 2.1 FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL
75. METODOLOGIA
33 FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CONTEXTO DAS NOVAS TECNOLOGIAS
86 APRESENTAÇÃO E DISCUSSÃO DOS DADOS: 6.1 DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO
43.1 ENSINO DE HISTÓRIA E SEUS DESAFIOS NA ATUALIDADE
97 CONCLUSÃO
53.2 RECURSOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE HISTÓRIA
108 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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