A importância e necessidade da formação dos professores com qualidade para o Ensino Fundamental e Médio
especificamente na disciplina de História em uma cidade do interior paulistaBy Renata Picoli
Length2h 27m
About this audiobook
No espaço escolar, uma das dificuldades encontradas pelos docentes é o exercício da reflexão sobre a prática pedagógica. A apropriação de teorias se constitui em um caminho para subsidiar essas reflexões e promover melhorias na prática do ensino. A partir das teorias, o professor pode aprimorar seu saber-fazer e seu instrumento de ação pedagógica. O objetivo do presente estudo é analisar os desafios do ensino de História na contemporaneidade. Os estudos apoiaram-se na realização de observações das práticas pedagógicas e, consequentemente, de registros decorrentes de reflexões diárias de aprendizagens. A partir daí, por meio da relação entre teoria e prática, reconhece-se a extrema importância que a reflexão crítica desempenha na formação de educadores e suas respectivas implicações sobre o exercício pedagógico. A metodologia adotada foi a revisão sistemática da bibliográfica específica, definindo a pesquisa, por conseguinte, enquanto qualitativa descritiva, de cunho indutivo, com posterior estudo de caso.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length2 hrs 27 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
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Publish dateOct 10, 2022
LanguagePortuguese
Table of contents
11. INTRODUÇÃO
22 FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES: 2.1 FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL
33 FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CONTEXTO DAS NOVAS TECNOLOGIAS
43.1 ENSINO DE HISTÓRIA E SEUS DESAFIOS NA ATUALIDADE
53.2 RECURSOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE HISTÓRIA
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64 ELEMENTOS QUE INFLUENCIAM O ENSINO DE HISTÓRIA: CORRENTES METODOLÓGICAS: 4.1 FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES DE HISTÓRIA
75. METODOLOGIA
86 APRESENTAÇÃO E DISCUSSÃO DOS DADOS: 6.1 DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO
97 CONCLUSÃO
108 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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