O peão na casa do rei
o jogo teatral como método de uma educação literária libertadoraBy José Luiz Possato Jr
Length6h 33m
About this audiobook
Nas palavras do próprio autor: "este trabalho se destina à emancipação e libertação de jovens de escola pública, especialmente aquelas e aqueles em condição de vulnerabilidade social. As artes – em especial a literatura e o teatro – surgem neste horizonte como instrumentos que oportunizam, na partilha do sensível, a afirmação de identidades juvenis e proporcionam visibilidade social". Esta obra busca, portanto, caminhos possíveis para uma educação literária emancipatória e libertadora, especialmente em tempos de recrudescimento da violência contra jovens e da barbárie. Entre os seus objetivos estão: a superação da concepção tradicional de educação literária; uma revisão dos conceitos sobre juventudes; a promoção da arte – especialmente nos moldes do Teatro do Oprimido – como mediação e construção de processos dialógicos no contexto educativo. Tudo à luz do pensamento decolonial e com o fim último de garantir aos jovens estudantes o direito de ter voz e vez.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length6 hrs 33 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
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Publish dateOct 3, 2022
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
142.3. 3ª ESTAÇÃO: DA ATUALIDADE DO TEATRO DO OPRIMIDO – AINDA OU DE NOVO?
2APRESENTAÇÃO
152.3.1. Dos dois métodos de libertação da pessoa oprimida
31. JUVENTUDE(S) E ESCOLA: da revolução ao confisco da palavra
162.3.2. Da ideológica cultura sem ideologias
41.1. JUVENTUDE OU JUVENTUDES: ALGUMAS DEFINIÇÕES
172.3.3. Das poéticas teatrais: o lugar do Teatro do Oprimido
51.2. FENÔMENO SOCIAL MODERNO
182.3.4. Da poética da pessoa oprimida
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61.3. OS (OU AS?) PÁRIAS DA HUMANIDADE
192.3.5. Ainda ou de novo?
72. DE JACOTOT A BOAL: o caminho da transversalidade emancipatória
203. PRÁTICAS TEATRAIS NA ESCOLA: uma experiência, uma reflexão e uma proposta
82.1. 1ª ESTAÇÃO: DE JACOTOT A PAULO FREIRE
213.1. JOVENS PRODUZINDO LITERATURA: estudantes, emancipai-vos!
92.2. 2ª ESTAÇÃO: TEATRO DO OPRIMIDO – UMA TEORIA TRANS-
223.2. CONSIDERAÇÕES EM TORNO DOS LIMITES DE UMA PRÁTICA EMANCIPATÓRIA
102.2.1. Contextualizando: sobre a colonialidade do poder
233.3. UMA PROPOSTA EMANCIPATÓRIA
112.2.2. Teatro do Oprimido: movimento hermenêutico e linguajamento
244. CONSIDERAÇÕES FINAIS
122.2.3. O crepúsculo de uma esperança
25ANEXO A
132.2.4. E por fim...
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