Education and Learning

Medios informáticos en la educación

a principios del siglo XXIBy Diego S. Levis

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Length16h 28m

About this audiobook

La educación, por su implicación en los procesos de producción de conocimiento, la formación de competencias y sus posibilidades multiplicadoras, es considerada un espacio privilegiado para la integración de los medios informáticos, que actúan como herramientas simbólicas involucradas en la construcción de nuevas formas de comprensión y de producción de universos de significados. Este texto muestra las modalidades de reflexión que se están produciendo en el campo multidisciplinario de estudios sobre TIC y Educación en América Latina y en Europa y revela las dimensiones que se vislumbran en él: los temas y problemas que se construyen, las modalidades de abordaje que predominan, las diferentes perspectivas teóricas que sostienen las investigaciones, la relación que se establece entre la producción de conocimiento y el diseño de orientaciones de intervención. El propósito es contribuir a la difusión de este tipo de trabajos y a su capitalización en estudios similares, así como favorecer la articulación de redes de producción de conocimiento que puedan con solidar el propio campo en su complejidad y diversidad.

Exploration Futuristic Political Intrigue

Audiobook details

GenreEducation and Learning

Length16 hrs 28 mins

Narrated byListen with 1,000+ voices

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Publish dateMay 31, 2023

LanguageSpanish

1Medios informáticos en la Educación (en América Latina y Europa)

21.Enseñar y aprender con informática / Enseñar y aprender informática.

3Primera Parte

4Diego Levis educacion@diegolevis.com.ar

51- Introducción

Show all chapters

6Diego Levis

7en la escuela

88 Ver Levis (2005)

94- Las campañas de "alfabetización digital"

105- La informática en la escuela

116- Saber informática no es saber usar una computadora

127- Antecedentes

138- Y en eso llegó Educ.ar

149- Alfabetización digital, capacitación docente y espejitos de colores.

15dos visionarios?

1610- La educación argentina en su encrucijada.

17Chile: Fondo de Cultura Económica.

18Aires: FCE

19Beatriz Busaniche bea@vialibre.org.ar

201 http://portal0.unesco.org/es/ev.phpURL_ID=30716&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SEC- TION=201.html

21para ser un objetivo válido y esperable para nuestras sociedades.

222 http://www.unesco.cl/esp/sprensa/cprensa/30.act?menu=/esp/sprensa/cprensa/

233- ¿Cómo es posible?

24matemática misma.

254 http://www.gnu.org/philosophy/free-sw.es.html 5 http://federratas.codigolibre.net/?p=20 6 http://wikii.gleducar.org.ar/wiki/Software_libre_educativo

265- Los medios usados por los escribas de hoy

27Beatriz Busaniche

287 http://www.d-sur.net/bbusaniche/?p=143 8 http://es.wikipedia.org/wiki/DMCA 9 http://aportes.educ.ar/

296- La ignorancia es la fuerza

3010 http://www.gleducar.org.ar 11 http://es.wikipedia.org/wiki/Mil_novecientos_ochenta_y_cuatro

31Brecha digital y educación en la Sociedad global de la Información

321- Introducción

332- Globalización y Sociedad de la Información

34subcomponentes

354- Brecha digital: ¿acceso, apropiación o reapropiación?

36Susana Morales

37Como contrapartida, la táctica es