
Língua, Literatura E Ensino
By José Flávio Da Paz(org.)Length4h 23m
About this audiobook
O fazer docente perpassa diferentes e significativas instâncias, seja em nível discursivo, semiótico ou literário. Ainda que nós, docentes-pesquisadores, tenhamos olhares circunscritos e diversos, sobre o ensino da língua e da literatura, ambas permeiam nossa formação e guiam nossos passos para além de nossa atuação docente e de nossas pesquisas. No âmbito educacional, nos unimos por troca de saberes e por uma atuação transformadora, não tão somente didático-pedagógica, mas também de partilhas de nossas produções acadêmicas. É neste processo que professores-pesquisadores se unem para evidenciar suas contribuições na 1ª edição desta obra que foi muito bem pensada e organizada, pelo brilhante colega José Flávio Paz, professor da Universidade Federal de Rondônia-UNIR. O qual nos convida à missão de estimular e convocar à reflexão de novos leitores, através dos artigos contemplados neste livro.
Audiobook details
GenreSpirituality and Religion, Literary Classics
Length4 hrs 23 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJul 1, 2020
LanguagePortuguese
Table of contents
1LÍNGUA, LITERATURA E ENSINO (re)educar, utopia ou distopia
2LÍNGUA, LITERATURA E ENSINO (re)educar, utopia ou distopia
3Prefácio Profa. Dra. Auxiliadora dos Santos Pinto (UNIR)
4Prefácio
51 CV Lattes: http://lattes.cnpq.br/9380284076167461 E-mail: auxiliadorapinto@unir.br
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6Linguísticos e
7Ferdinand Berther, (Apud GESSER, A., 2009, p. 63)
8A família como facilitadora da aquisição da L2
9Sala de aula, ações possíveis
10Últimas considerações
11v.
12Considerações iniciais
13tencionando mudar.
14Portanto, os
15Chuva para todos.
16Não para o ano Mas para amanhã.
17O núcleo Tenaz
18Introdução
19Naspoline (1996), acerca dos textos que podem
20Introdução
21serão estabelecidos pela
22Considerações iniciais
23tempo.
24como
25Considerações finais
26uma
27favorável para adquirir esse conhecimento, na concepção de Maurice Halbwachs:
28Introdução
29Entretanto o
30o
31Em
32si mover e estabelecer outras relações temporais que ligam as demais personagens.
33menino