
La mente del bambino
Mente assorbenteBy Maria MontessoriLength11h 1m
About this audiobook
È nei primissimi anni di vita che la mente di un essere umano assorbe, crea, impara in maniera profonda e priva di mediazioni, del tutto diversamente da quanto accade in età adulta. Quella del bambino è una mente assorbente, che possiede lo straordinario potere di inglobare in maniera inconscia gli elementi presenti nell’ambiente e di assimilare ogni cosa senza sforzo, ma solo “vivendo”, cioè attraverso le esperienze. Partendo da questo principio cardine, Maria Montessori espone il suo metodo educativo e conduce lettori e lettrici nel labirinto misterioso di un periodo cruciale per la formazione dell'identità di una persona, quella fase che determina buona parte delle possibilità della vita futura. Con quest’opera rivoluzionaria si gettano le fondamenta di un’educazione non oppressiva, priva di costrizioni autoritarie, ma che sappia farsi aiuto alla vita e allo sviluppo di tutte le immense potenzialità di cui il bambino è dotato.
Audiobook details
GenreSelf-Help, Health and Wellness, Psychology
Length11 hrs 1 min
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
LanguageItalian
Table of contents
1Di Maria Montessori per Cactus:
26XI – L’APPELLO DEL LINGUAGGIO
2PREFAZIONE
27XII – OSTACOLI E LORO CONSEGUENZE
3I – IL BAMBINO NELLA RICOSTRUZIONE DEL MONDO
28XIII – MOVIMENTO E SVILUPPO TOTALE
4Ricchezza non utilizzata
29XIV – L’INTELLIGENZA E LA MANO
5Gli anni vitali
30XV – SVILUPPO E IMITAZIONE: Camminare ed esplorare
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6Sorge l’Uomo Nuovo
31XVI – DAL CREATORE INCONSCIO AL LAVORATORE COSCIENTE
7II – L’EDUCAZIONE PER LA VITA
32XVII – ULTERIORE ELABORAZIONE PER MEZZO DELLA CULTURA E DELLA IMMAGINAZIONE
8La scuola e la vita sociale
33Attività spontanea
9L’età prescolastica
34Sviluppo mentale
10Il compito dell’educazione e la società
35Esercizi dei sensi e mente matematica
11Il bambino costruttore dell’uomo
36Disegni embrionali
12III – I PERIODI DELLA CRESCENZA
37XVIII – CARATTERE E SUOI DIFETTI NEI BAMBINI
13Il periodo creativo
38Costruzione naturale del carattere
14La mente assorbente
39Difetti dei bambini forti
15IV – UN NUOVO ORIENTAMENTO: Le due vite
40Difetti dei bambini deboli
16V – IL MIRACOLO DELLA CREAZIONE: Embriologia
41XIX – CONTRIBUTO SOCIALE DEL BAMBINO: NORMALIZZAZIONE
17VI – EMBRIOLOGIA: COMPORTAMENTO: Un piano, un metodo
42XX – LA COSTRUZIONE DEL CARATTERE È UNA CONQUISTA
18VII – L’EMBRIONE SPIRITUALE
43XXI – LA SUBLIMAZIONE DELL’ISTINTO DEL POSSESSO
19Il bambino mezzo di adattamento
44XXII – SVILUPPO SOCIALE
20Vita psico-embrionale
45L’ambiente
21Nascita e sviluppo
46Vita sociale
22«Nebule»
47XXIII – SOCIETÀ PER COESIONE: Società organizzata
23VIII – LA CONQUISTA DELL’INDIPENDENZA: Il concetto di maturazione
48XXIV – L’ERRORE E IL SUO CONTROLLO
24IX – CURE DA PRENDERSI ALL’INIZIO DELLA VITA
49XXV – I TRE GRADI DELL’UBBIDIENZA
25X – SUL LINGUAGGIO
50XXVI – L’INSEGNANTE MONTESSORIANA E LA DISCIPLINA