Inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje
Diagnóstico y estrategias para su potenciaciónBy Lízbeth Sánchez González, Rafael Andrade Esparza
Length8h 1m
About this audiobook
Inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje plantea, como punto de partida, como enlazarlos con la programación neurolingüística para potenciar, con distintas estrategias, las inteligencias necesarias para la comprensión de cualquier disciplina o asignatura, la obra tiene dos propósitos fundamentales: Para los estudiantes, contribuir al aprendizaje, a partir del conocimiento de sus estilos de aprendizaje y las inteligencias múltiples. Para los docentes, comprender las intenciones de dichas estrategias, así como las variaciones que pueden darse de acuerdo con las características de cada estudiante.
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Rating★★★★★ 4.6 (11)
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GenrePsychology, Philosophy
Length8 hrs 1 min
Narrated byListen with 1,000+ voices
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Publish dateJun 19, 2014
LanguageSpanish
Table of contents
1INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y ESTILOS DE APRENDIZAJE
2Página Web: http://www.alfaomega.com.mx E-mail: atencionalcliente@alfaomega.com.mx
3CONTENIDO
4aprendizaje de los estudiantes de diferentes niveles educativos, a partir del
5Programación Neurolingüística.
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6ANTECEDENTES
7CAPÍTULO 1 • LA INTELIGENCIA
8INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y ESTILOS DE APRENDIZAJE
9la inteligencia, esta ha sido por siempre inherente al hombre.
10siglo XIX, con la escuela de los teóricos de la modificabilidad cognitiva.5
11CAPÍTULO 1 • LA INTELIGENCIA
12CAPÍTULO 2 • LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
13Inteligencia lingüística
14Jugar scrabble en equipos.
15Buscar melodías para distintos tipos de poemas.
16Permite dominar la coordinación fina, manual, percibir las texturas, los
17donde intervienen los dos hemisferios cerebrales.
18Imitar personajes, movimientos, expresiones.
19Ayudar a algún compañero a desempeñar alguna tarea.
20Practicar ejercicios de meditación.
21Actividades en el aula que favorecen la inteligencia naturalista
22POTENCIAR LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
23Guthrie (1886-1959) retoma las ideas de Thorndike y de Pávlov para enunciar
24Gestalt, de la corriente humanista fundada por Fritz Perls (1893-1970) que surgió
25El concepto de aprendizaje para el modelo de la Programación Neurolingüística
26Carrión (2005) representa estas cuatro etapas de la siguiente manera:
27POTENCIAR EL APRENDIZAJE
28MODELO DE MASLOW: UN PUNTO DE PARTIDA
29MODELO DE LOS HEMISFERIOS CEREBRALES DE HERMANN
30MODALIDADES DE PENSAMIENTO
31HEMISFERIO DERECHO
32experimentando con las cosas, actúan primero y reflexionan
33Evitar que trabajen solos la mayor parte del tiempo.
34los demás e intentan darse una explicación, captan con facilidad
35mucho llamar la atención.
36Promover que el estudiante pregunte constantemente sus dudas en clase.
37Experimentar conceptos teóricos.
38Siguiendo a Kolb, los estilos de aprendizaje se potencian y se equilibran
39Elementos de observación indirecta
40Depuración de características (características esenciales)
41La educación en general (en la institución escolar, familia, religión), ha sido
42han mostrado que estos diagnósticos pueden someterse a una serie de cuestionarios
43personalizar el aprendizaje, enseñar el aprender a aprender, y favorecer el equilibrio
44características de los estudiantes, y estas son en general muy diversas.
45A continuación ofrecemos una variedad de cuestionarios que pueden aplicarse
46potenciación. Esperamos que los resultados que se obtengan con la implementación
47SECCIÓN 1
48SECCIÓN 2
49SECCIÓN 3
50SECCIÓN 4
Racismo algorítmicoTarcízio Silva5h 8m4.7 (316)$21
Feminismo de barrioMikki Kendall, María Porras Sánchez (Translator)8h 9m4.4 (79.8K)$25 · $0.00
Hijos del monzónDavid Jiménez10h 6m4.5 (296)$17 · $0.00
En busca de la felycidad (Pursuit of Happyness)Chris Gardner12h 59m4.4 (25.9K)$33 · $0.00
Usos y costumbres en las tierras bíblicasFred H. Wight9h 27m4.5 (1.3K)$0.60 · $0.00
Los frutos del GuillomoRobin Wall Kimmerer2h 2m4.3 (78.4K)$16 · $0.00
La crítica de la colonialidad en ocho ensayosRita Segato12h 47m4.6 (120)$6 · $0.00
La puerta secreta del éxitoFlorence Scovel2h 29m4.3 (2.7K)$4.60 · $0.00
La ayuda mutuaPablo Servigne, Gauthier Chapelle, Alejandro Balentine, Emilio Aba13h 27m4.4 (1.7K)$7 · $0.00
Neurociencia educativaDavid A. Sousa8h 13m4.6 (83)$23 · $0.00
Viaje a IxtlánCarlos Castaneda11h 48m4.3 (18.3K)$5 · $0.00
Yo, viejaAnna Freixas7h4.4 (996)$21 · $0.00
Empezá por vosJillian Turecki8h 17m4.7 (58)$12 · $0.00
El amor que da vidaKimberly Kirk Hahn15h 12m4.4 (476)$12 · $0.00
Casa de muñecas (Anotado)Henrik Ibsen4h 29m4.2 (424.8K)$0.99 · $0.00
Material GirlsKathleen Stock12h 26m4.3 (4.1K)$12 · $0.00
Man Enough \ Lo suficientemente hombreJustin Baldoni13h 15m4.3 (6.4K)$33 · $0.00
Talentos ocultosMargot Lee Shetterly12h 52m4.2 (115.3K)$33 · $0.00
Erótica y maternaMariolina Ceriotti Migliarese4h 11m4.4 (369)$18 · $0.00
IntencionesOscar Wilde6h 23m4.2 (11.7K)$12 · $0.00
Obras Completas de Platón (Anotado)Platón18h 32m4.6 (1.1K)$0.99 · $0.00
El Sermón de la MontañaEmmet Fox7h 16m4.5 (14.6K)$8 · $0.00
Metafísica (Anotado)Aristóteles14h 17m4.6 (1.1K)$0.99 · $0.00
El ocio y la vida intelectualJosef Pieper8h 15m4.5 (4.2K)$13 · $0.00
Cartas filosóficasSéneca7h 20m4.4 (71.6K)$0.70 · $0.00
Estado y forma políticaAlysson Leandro Mascaro6h 42m4.5 (1.4K)$5 · $0.00
MeditacionesMarco Aurelio4h 18m4.4 (432.4K)$1 · $0.00
Relatos de un peregrino rusoAnónimo3h 34m4.4 (6.1K)$9 · $0.00
Cartas del diablo a su sobrinoClive Staples Lewis3h 57m4.4 (49.2K)$7 · $0.00
Filosofía VedantaSwami Vivekananda12h 24m4.6 (167)$2 · $0.00
La Ciencia de Estar BienWallace Wattles3h 18m4.4 (3.9K)$7 · $0.00
El estado naturalU.G. Krishnamurti8h 6m4.4 (1.1K)$2 · $0.00
Biografía de Agustín de HiponaPeter Brown24h 3m4.4 (3.5K)$30 · $0.00
El Segundo Libro de EnocEnoc2h 5m4.5 (157)$6 · $0.00
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El crepúsculo de los ídolosFriedrich Nietzsche3h 12m4.3 (54K)$2 · $0.00
La Divina ComediaDante Alighieri13h 37m4.3 (291.1K)$22 · $0.00
El último vals de los tiranosRamtha6h4.5 (162)$10 · $0.00
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