Infâncias Plurais
um estudo sobre as interconexões globais e locais no campo de estudos do trabalho infantojuvenil em Porto Seguro – BABy Danielle Ferreira Medeiro da Silva de Araújo
Length7h 26m
About this audiobook
O livro discute os processos de aproximações e afastamentos entre as noções de infância/adolescência e trabalho em um contexto de pluralidades sociais, econômicas, culturais na sociedade brasileira, mais especificamente com recorte para a cidade de Porto Seguro – BA. O estudo é relevante para diferentes campos de estudo, como Direito, Ciências Sociais, Educação, Psicologia, e pretende abordar a partir da teoria da complexidade novas lentes interpretativas do fenômeno do trabalho infantojuvenil, visando a proteção e promoção das múltiplas infâncias.
Audiobook details
GenrePsychology
Length7 hrs 26 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateApr 11, 2022
LanguagePortuguese
Table of contents
1AGRADECIMENTOS
233.5. PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA METODOLOGIA INTERATIVA PARTICIPATIVA
21. INTRODUÇÃO
243.6. RESULTADOS, DISCUSSÕES E PROBLEMATIZAÇÕES
31.1. APRENDIZADOS DE CAMPO E A BUSCA POR UMA VISÃO COMPLEXA DO FENÔMENO DO TRABALHO INFANTOJUVENIL: 1.1.1. COMEÇANDO POR UMA AUTOBIOGRAFIA: O QUE APRENDI SOBRE O FENÔMENO NO CAMPO
253.6.1. PROBLEMATIZAÇÕES DOS TERRITÓRIOS 1, 2 E 3
41.2. EM BUSCA DE NOVOS PRESSUPOSTOS PARA A COMPREENSÃO DO FENÔMENO: O CONHECIMENTO COMPLEXO, ECOLÓGICO E SITUADO
263.6.2. PROBLEMATIZAÇÕES DO TERRITÓRIO 4
51.3. PERCURSO METODOLÓGICO DA PESQUISA: O ENCONTRO DA TEORIA COM A PRÁTICA
273.6.3. PROBLEMATIZAÇÕES DO TERRITÓRIO 5
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62. INFÂNCIA E TRABALHO: O GLOBAL INFLUENCIANDO O LOCAL
283.6.4. PROBLEMATIZAÇÕES DO TERRITÓRIO 6
72.1. PERSPECTIVA ABOLICIONISTA E PROIBICIONISTA DO TRABALHO INFANTOJUVENIL
293.6.5. PROBLEMATIZAÇÕES DO TERRITÓRIO 7
82.2. PARA ALÉM DAS PERSPECTIVAS UNIVERSALISTAS: INFÂNCIA E TRABALHO COMO NOÇÕES CAMBIANTES
303.6.6. PROBLEMATIZAÇÕES DO TERRITÓRIO 8
92.3. COMO ESSAS DISCUSSÕES INFLUENCIAM NA INTERPRETAÇÃO LOCALIZADA DO FENÔMENO?
313.7. DISCUSSÕES GERAIS SOBRE O DIAGNÓSTICO
102.3.1. CONTEXTUALIZANDO A HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA
324. DA APLICABILIDADE DOS DADOS DO DIAGNÓSTICO PARA A CONSTRUÇÃO DO PROJETO INFÂNCIA E TRABALHO: NOVAS ALTERNATIVAS DE ATUAÇÃO
112.3.2. ESTUDOS LATINOS SOBRE O TEMA DO TRABALHO INFANTOJUVENIL
334.1. CONTEXTUALIZAÇÃO DO PROJETO
122.3.3. COMO O PROGRAMA NACIONAL DE ERRADICAÇÃO DO TRABALHO INFANTIL COMPREENDE O FENÔMENO?
344.2. JUSTIFICATIVA E BASES TEÓRICAS DO PROJETO INFÂNCIA E TRABALHO
132.4. QUAIS AS NOVAS LEITURAS E REFLEXÕES, A PARTIR DAS PROBLEMÁTICAS TEÓRICAS E EMPÍRICAS?
354.3. METODOLOGIA DO PROJETO INFÂNCIA E TRABALHO
143. VIRADA PARADIGMÁTICA: INFÂNCIA/ADOLESCÊNCIA E TRABALHO A PARTIR DE NOVAS ALTERNATIVAS DE ATUAÇÃO
364.3.1. MOMENTO DE SENSIBILIZAÇÃO
153.1. CONTEXTUALIZANDO O DIAGNÓSTICO SITUACIONAL DO TRABALHO INFANTIL EM PORTO SEGURO - BA
374.3.2. MOMENTO DE ESCUTA DE CASOS
163.2. UMA VISÃO GERAL DA COMETI E PETI DE PORTO SEGURO - BA
384.2.3. MOMENTO DE CAPACITAÇÃO
173.3. O DIAGNÓSTICO JUNTO ÀS ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE PORTO SEGURO
394.2. DISCUSSÕES E CONCLUSÕES SOBRE O PROJETO INFÂNCIA E TRABALHO
183.3.1. REPENSANDO A ESCOLA: ENFRENTANDO OS MECANISMOS DE EXCLUSÃO INTERNOS E EXTERNOS
40CONSIDERAÇÕES FINAIS
193.3.2. O UNIVERSO DA PESQUISA
41ANEXO I
203.3.3. SUJEITOS DA PESQUISA
42ANEXO II
213.3.4. CAPACITAÇÃO DA EQUIPE TÉCNICA
43ANEXO III
223.4. ENCONTROS COM A REDE DE PROTEÇÃO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE (2018)
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Superando o medoLouise Hay14m$4
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