Grupos e terapia ocupacional

Caminhos clínicos e institucionaisBy Yara de Sá, Marcia Cabral da Costa, Livia Barbieri Scandiuzi, Letícia Cohen, Leonardo José Costa de Lima, Gisela Maria de S. Nigro, Elizabeth Maria Freire de Araújo Lima, Eliane Dias de Castro, Cristina Freire Weffort, Barbara Cristina Mello, Andrea Perosa Saigh Jurdi, Maria Inês Britto Brunello, Maria Luisa Gazabim Simões Ballarin, Thaís Valente, Tainah Iaizzo Longatti, Stella Maris Nicolau, Sonia Maria Leonardi Ferrari, Solange Tedesco, Renata Caruso Mecca, Priscilla Feres Spinola, Priscilla de Oliveira Luz, Paula Giovana Furlan, Mauricio Lourenção Garcia, Ana Carolina da Costa Savani

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Length9h 54m

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No âmbito da educação, este livro discute a desafiadora tarefa de ensinar e aprender a fazer grupos. Os 16 capítulos nele contidos são um convite, reflexivo e sensível, a conhecer o trabalho grupal em construção permanente com populações diversas - estudantes de graduação, crianças, jovens populares urbanos, mulheres e homens. Referência fundamental para estudantes, profissionais e professores de TO. Textos de Ana Carolina da Costa Savani, Andrea Perosa Saigh Jurdi, Barbara Cristina Mello, Cristina Freire Weffort, Eliane Dias de Castro, Elizabeth Maria Freire de Araújo Lima, Flavia Liberman, Gisela Maria de S. Nigro, Leonardo José Costa de Lima, Letícia Cohen, Livia Barbieri Scandiuzi, Marcia Cabral da Costa, Maria Inês Britto Brunello, Maria Luisa Gazabim Simões Ballarin, Mauricio Lourenção Garcia, Paula Giovana Furlan, Priscilla de Oliveira Luz, Priscilla Feres Spinola, Renata Caruso Mecca, Solange Tedesco, Sonia Maria Leonardi Ferrari, Stella Maris Nicolau, Tainah Iaizzo Longatti, Thaís Valente, Viviane Maximino e Yara de Sá.

Healing Psychological Identity Found Family Exploration Journey

Audiobook details

GenreHealth and Wellness

Length9 hrs 54 mins

Narrated byListen with 1,000+ voices

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Publish dateApr 7, 2015

LanguagePortuguese

1Prefácio

21. Cenas em formação: buscando na prática os pressupostos para o que fazemos com grupos

3Sobre este livro

42. A formação do terapeuta ocupacional: conversando sobre o ensino de grupos e em grupos

5Sobre a formação do terapeuta ocupacional: alguns parâmetros

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6Um modo de conceber a educação e o ensino

7Falando sobre o professor-educador

8A especificidade e o domínio teórico-prático necessário à prática docente

9Metodologias de ensino: algumas considerações

10O espaço formal da disciplina e a metodologia da problematização

11Espaços de integração da experiência

12Em síntese, para finalizar e não concluir...

133. O grupo na formação em terapia ocupacional: uma ótica das alunas

14Metodologia: roda de conversa

15Experimentando a Unifesp – baixada santista

16O módulo atividades e recursos terapêuticos IV

17Entendendo educação e seus processos

18Experimentando a ART-IV em grupo

19Relação docente(s)-discente(s)

20Desenvolvendo habilidades pessoais para a prática profissional

21Propondo uma atividade

22Técnica – experiência

23Conclusão

244. Fazer para conhecer: relatos de um grupo de jovens da região noroeste de Santos

25Algumas palavras sobre adolescência

26A proeco e a região noroeste de santos

27O caminho do trabalho

28Descobrir e aprender

29O que interessa aos adolescentes?

30O que se passa no grupo?

31Alguns apontamentos institucionais

32Para fechar

335. Cartografias femininas: Grupo de Mulheres pelo olhar dos estudantes

34Modos de subjetivação: o dispositivo grupal

35Sobre o método cartográfico

36O além-grupo

37Encontro com a região: pensando a vulnerabilidade

38A formação em saúde: colocando a vida em práticas

39Pensando saúde e doença: a importância do discurso das práticas.

40O início da conversa: redes na atenção básica

41O grupo

42Considerações sobre grupos: de onde partem os olhares?

43Dispositivos em ação: desencadeando sonhos, saberes e reflexões

44Consideraçoes finais

456. Planos grupais e experiência estética: friccionando ideias, emoções e conceitos: Referências bibliográficas

467. Convivência,trabalho em grupo, formatividade e práticas territoriais na interface arte-saúde-cultura

47Encontros, ações e planos da experiência

48Convivência, simpatia, cuidado e produção de saúde

49O grupo como lugar da experiência formativa

50Considerações finais

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