
Grupos e terapia ocupacional
Caminhos clínicos e institucionaisBy Yara de Sá, Marcia Cabral da Costa, Livia Barbieri Scandiuzi, Letícia Cohen, Leonardo José Costa de Lima, Gisela Maria de S. Nigro, Elizabeth Maria Freire de Araújo Lima, Eliane Dias de Castro, Cristina Freire Weffort, Barbara Cristina Mello, Andrea Perosa Saigh Jurdi, Maria Inês Britto Brunello, Maria Luisa Gazabim Simões Ballarin, Thaís Valente, Tainah Iaizzo Longatti, Stella Maris Nicolau, Sonia Maria Leonardi Ferrari, Solange Tedesco, Renata Caruso Mecca, Priscilla Feres Spinola, Priscilla de Oliveira Luz, Paula Giovana Furlan, Mauricio Lourenção Garcia, Ana Carolina da Costa SavaniLength9h 54m
About this audiobook
No âmbito da educação, este livro discute a desafiadora tarefa de ensinar e aprender a fazer grupos. Os 16 capítulos nele contidos são um convite, reflexivo e sensível, a conhecer o trabalho grupal em construção permanente com populações diversas - estudantes de graduação, crianças, jovens populares urbanos, mulheres e homens. Referência fundamental para estudantes, profissionais e professores de TO. Textos de Ana Carolina da Costa Savani, Andrea Perosa Saigh Jurdi, Barbara Cristina Mello, Cristina Freire Weffort, Eliane Dias de Castro, Elizabeth Maria Freire de Araújo Lima, Flavia Liberman, Gisela Maria de S. Nigro, Leonardo José Costa de Lima, Letícia Cohen, Livia Barbieri Scandiuzi, Marcia Cabral da Costa, Maria Inês Britto Brunello, Maria Luisa Gazabim Simões Ballarin, Mauricio Lourenção Garcia, Paula Giovana Furlan, Priscilla de Oliveira Luz, Priscilla Feres Spinola, Renata Caruso Mecca, Solange Tedesco, Sonia Maria Leonardi Ferrari, Stella Maris Nicolau, Tainah Iaizzo Longatti, Thaís Valente, Viviane Maximino e Yara de Sá.
Audiobook details
Rating★★★★★ 4.8 (10)
Includes Amazon
GenreHealth and Wellness
Length9 hrs 54 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateApr 7, 2015
LanguagePortuguese
Table of contents
1Prefácio
21. Cenas em formação: buscando na prática os pressupostos para o que fazemos com grupos
3Sobre este livro
42. A formação do terapeuta ocupacional: conversando sobre o ensino de grupos e em grupos
5Sobre a formação do terapeuta ocupacional: alguns parâmetros
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6Um modo de conceber a educação e o ensino
7Falando sobre o professor-educador
8A especificidade e o domínio teórico-prático necessário à prática docente
9Metodologias de ensino: algumas considerações
10O espaço formal da disciplina e a metodologia da problematização
11Espaços de integração da experiência
12Em síntese, para finalizar e não concluir...
133. O grupo na formação em terapia ocupacional: uma ótica das alunas
14Metodologia: roda de conversa
15Experimentando a Unifesp – baixada santista
16O módulo atividades e recursos terapêuticos IV
17Entendendo educação e seus processos
18Experimentando a ART-IV em grupo
19Relação docente(s)-discente(s)
20Desenvolvendo habilidades pessoais para a prática profissional
21Propondo uma atividade
22Técnica – experiência
23Conclusão
244. Fazer para conhecer: relatos de um grupo de jovens da região noroeste de Santos
25Algumas palavras sobre adolescência
26A proeco e a região noroeste de santos
27O caminho do trabalho
28Descobrir e aprender
29O que interessa aos adolescentes?
30O que se passa no grupo?
31Alguns apontamentos institucionais
32Para fechar
335. Cartografias femininas: Grupo de Mulheres pelo olhar dos estudantes
34Modos de subjetivação: o dispositivo grupal
35Sobre o método cartográfico
36O além-grupo
37Encontro com a região: pensando a vulnerabilidade
38A formação em saúde: colocando a vida em práticas
39Pensando saúde e doença: a importância do discurso das práticas.
40O início da conversa: redes na atenção básica
41O grupo
42Considerações sobre grupos: de onde partem os olhares?
43Dispositivos em ação: desencadeando sonhos, saberes e reflexões
44Consideraçoes finais
456. Planos grupais e experiência estética: friccionando ideias, emoções e conceitos: Referências bibliográficas
467. Convivência,trabalho em grupo, formatividade e práticas territoriais na interface arte-saúde-cultura
47Encontros, ações e planos da experiência
48Convivência, simpatia, cuidado e produção de saúde
49O grupo como lugar da experiência formativa
50Considerações finais